莫克鼓起勇氣說：“我想等貴部落建國以後，帶領我們的族人插手你們。我們情願服從您的批示，為這個新的國度進獻力量，隻求能在您的庇護下，讓我們的族人過上安穩的餬口。”

阿福來了興趣，詰問道：“阿誰陳曉教官，莫非是有甚麼神仙神通？”

集市見聞起筆：以集市的熱烈場景開篇，通過外埠販子阿福與本部落族人的對話，奇妙地引出飛天軍和即將建立國度這一核心話題，活潑地揭示了外界對部落新竄改的驚奇與獵奇，為後續情節生長營建出充滿牽掛和新奇感的氛圍 。

氛圍營建：通過對集市熱烈場景的描畫以及販子們各種反應的描述，營建出一種充滿生機又略帶嚴峻的氛圍。這類氛圍既揭示了部落的繁華和吸引力，又凸顯了外界對部落新竄改的存眷和不安，為故事的生長供應了豐富的背景和感情基調 。

兩個外埠販子聽了，忍不住哈哈大笑起來。阿福笑著說：“看來這飛天也不是那麼輕易的事兒啊。”

顛末與陳曉、靈幻逸塵仙等核心成員的商討，斑斕雅格夢境決定采取莫克的部落。她找到莫克，說道：“莫克族長，我們同意您的發起。等我們建國後第十天，您就帶領族人前來吧。到時候，我們就是一家人了。”

就在這時，人群中一陣騷動，隻見一個氣度不凡的中年男人在一群保護的簇擁下走了過來。他便是具有一萬人的部落族長莫克。莫克目光靈敏，很快就重視到了天空中飛翔的兵士，心中悄悄稱奇。

族人焦急地解釋：“這可不是把戲，是真的！我們部落的陳曉教官，就是第一個學會飛翔的，他還組建了這支飛天軍。”

莫克族長：因部落窘境而來尋求幫忙的他，揭示出為族人著想的任務感和判定決策的才氣。他對斑斕雅格夢境的坦誠和孔殷的乞助，使這小我物充滿了實在感和立體感，讓讀者能夠深切感遭到他的無法與但願 。

3、主題發掘：多元深切，寄意深遠

對話描述：文章中應用了大量出色的對話，從販子與族人關於飛天軍的會商，到莫克族長與斑斕雅格夢境的交換，每一段對話都緊密貼合人物身份和脾氣特性。通過對話，不但鞭策了情節的生長，還活潑地揭示了人物的內心天下和感情竄改，加強了故事的代入感和可讀性 。

族人被逗樂了，笑著說：“哪有甚麼神仙神通，就是刻苦練習唄。不過提及來，這飛翔練習也鬨了很多笑話。剛開端的時候，好多人飛起來就摔跟頭，有的還差點撞到樹上，把樹上的鳥都嚇得不輕。”

外埠販子還是有些思疑，說：“在空中射箭？這聽起來太離譜了，箭說不定還冇射出去，人就摔下來了。”

莫克四周探聽，找到了斑斕雅格夢境。他開門見山地說：“尊敬的首級，我是莫克，來自北方的部落。本日來到貴地，看到了貴部落的飛天軍，實在是令人讚歎。”

族人正想辯駁，這時，幾個飛天軍兵士剛好從他們頭頂飛過，兵士們在空中諳練地揭示著飛翔技能，還相互共同著做出一些高難度行動。外埠販子們看得傻眼了，一時候說不出話來。

斑斕雅格夢境目光樸拙地看著他：“莫克族長但說無妨。”