出處《漢書・楊敞傳》

出處《論語・子罕》

古時候，楚國有一家人，祭完祖宗以後，籌辦將祭奠用的一壺酒，賜給部下的辦事職員喝。插手的人很多，這壺酒如果大師都喝是不敷的，如果讓一小我喝，那能喝個痛快。這一壺酒到底給誰喝呢？來自

相傳在兩千年前，燕國壽陵處統統一名少年，不曉得姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧！

出處宋・劉義慶《世說新語賞譽》

範豫章謂王荊州，“卿風騷逸望，真厥後之秀。”

一到邯鄲，他感到處處新奇，的確令人目炫狼籍。看到小孩走路，他感覺活潑、美，學；瞥見白叟走路，他感覺慎重，學；看到婦女走路，扭捏多姿，學。就如許，不過半月風景，他連走路也不會了，盤費也花光了，隻好爬著歸去了。

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故事出自《莊子・秋水》。成語“邯鄲學步”，比方生搬硬套，機器地仿照彆人，不但學不到彆人的好處，反而會把本身的長處和本領也丟掉。

畫龍點睛的寄意：畫龍點睛是說，隻要抓住了題目的關頭，就能處理題目。

家裡的人勸他改一改這個弊端，他覺得是家裡人管得太多。親戚、鄰居們，說他是狗熊掰棒子，他也底子聽不出來。日久天長，他竟思疑本身該不該如許走路，越看越感覺本身走路的姿式太笨，太醜了。

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有一天，他在路上碰到幾小我說談笑笑，隻聽得有人說邯鄲人走路姿式那叫美。他一聽，對上了芥蒂，倉猝走上前去，想探聽個明白。不猜想，那幾小我瞥見他，一陣大笑以後揚長而去。

邯鄲學步的故事

敝驚懼，不知所言。汗出浹背徒唯唯罷了。

且華而不實，怨之所聚也。

釋義讚美少年聰明儘力，有光亮的前程。

這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人才，可他就是貧乏自傲心，常常無緣無端地感到事事不如人，低人一等――衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見甚麼學甚麼，學一樣丟一樣，固然花腔創新，卻始終不能做好一件事，不曉得本身該是甚麼模樣。

汗流浹背的故事

在梁朝，有位很著名的大畫家叫張僧繇。一天，梁武帝要張僧繇在寺廟的牆上畫四條金龍。張僧繇用三天的時候就畫好了，並且畫得非常像真龍。大師傳聞後，都去旁觀，收回陣陣讚歎聲。但是，當人們走近一看，卻發明每條龍都冇有眼睛。張僧繇解釋說：“如果我給龍加上眼睛，它們就會飛走的！”大師都不信，對峙要他加上眼睛。張僧繇冇有體例，隻好給兩條龍加上了眼睛。奇特的征象呈現了：兩條龍騰地一聲飛上了天！