以是說黃家人的反應就不難瞭解了！人在做，天在看！不為本身籌算，也該為後輩考慮！”

腦洞大開的神話版，或者彆的的王八之氣大發，虎軀一震八方皆佩服的傳說等！就冇需求叫真了！

一個不計小我得失，一個唯利是圖！孩子呀！可千萬要學前者！

本以建校地基會在正月十五之前搞定！卻不猜想碰上了處所一霸！對於這黃家人在處所的口碑及與自家的汗青恩仇，李同心中稀有！

李齊厥後傳聞了這幾個版本真有點無語抓狂！這都那跟那？走司法法度是不成能的！前提不建立，黃家也還冇壞到阿誰程度！以是第一個版本不建立！

這演算法錯了麼？還真冇錯！有如雞生蛋，蛋生雞一個事理！付多少錢都應當！去相同的人被難住了！大事理不聽，小義還辯不過！父親又不好出麵，這又乾係到彆的一樁前塵舊事！

何況最後李齊也冇讓世人絕望，另有所超出預期。

由村裡幾個德高望重的白叟和村委及小黌舍長構成的集會中定下了八個根基領項！

第八，未儘事件或工程過程中的題目由辦理小組協商調度措置！原則上戰役，調和，和藹，敦睦為主題和大旨！

第一，附屬於村委(公家)的地盤，無償征用於建校。

小張回到石源村，就找到李齊父親把原話轉告！並繪聲繪色轉播了本身與李齊的打仗顛末！

小張助理母親的話是如許說的！

嗯！小張助理有公文包！可比李齊正式多了！更像一個努力於進獻社會的有誌青年！

這仆人姓黃，早說了這村由幾大姓構成。這黃姓就是此中一大姓，包含李齊姐夫家就是這黃姓！

李齊對工程隻要一個要求！那就是質量過硬！經得起查驗！原話就是，當作個百年工程來搞！

這孩子要不要讀書？必定要！

小張母親的一番話才讓小張明白，這件究竟在很簡樸！倒是也很龐大！

“兒呀！李大夫的話說的是民氣人道！天下父母最在乎看重的是孩子！冇有甚麼比下一代更要緊的！

這片茶林是誰的呢？提及來就有味了！

“誰家冇有孩子！甚麼意義！？”小張在回家路上不竭唸叨！卻死活冇瞭解過來！

處理了地盤題目，接下來就是推腳弄平了！工程投標也提上日程！

顛末預算，山嶺茶林還得三到五畝才行！包含請推土機是一筆不小的用度，這年初推土機都是按小時算用度，因為比較希少，以是貴！這筆用度事小，關頭是這山嶺茶林人家還不買！

當李齊傳聞這事時，本身也正在跑龍山舊工廠地盤之事！本身這邊根基灰塵落定，不過是花多少錢罷了！應當在估計代價以內。

人們都在胡想著走在平整的門路上該有多舉頭挺胸！孩子在等候新的講授樓該有多寬廣敞亮！有但願的餬口總會讓人有滿滿的幸運感！

父親點點頭表示瞭然！並冇對小張助理說甚麼！小張很迷惑地回家！

“黃校！我伢仔的意義是如許的！如果黃家冇孩子，或者說他家孩子不需求讀書！那麼茶林黃家說多少就多少！一分很多付給他！”父親說得更狠！

父親聽了小張助理的傳話冇甚麼特彆反應！這讓小張無語！

為此！功德的村民們相傳著好幾個版本！並且一向傳播著！傳播到最後都成了神話版！

冥冥當中自有天意！分歧的是時候前後題目及集資體例！