“大師都來看一看，林小躍的畫，大師看的時候不要一頁一頁的看，直接拿來翻！”柳教員拍了鼓掌，然後奉告大師“如何精確翻開林小躍的畫作”。

秉著不公允不公道失衡的心態，柳明月還是拿起了林小躍同窗的“驚世之作”，手掌心般大的紙，能畫出甚麼花頭來？

不管了！

咳咳咳咳……

再說了，鼻子呢？眼睛呢？嘴呢？

如果明白的人，一眼就能看出來林小躍的“佳構”――火！柴！人！

隻是每一頁都畫的差未幾，這是啥意義？

這畫的不是人，怕是洋火吧？

“我記得我發的紙有那麼大啊……”柳明月纖細的手指比劃了一下，駭怪猜疑地看著這個有點“搞事情”的林小躍，這手掌心普通大的紙是甚麼鬼，人家畫畫都是嫌紙不敷大的，你倒好，倒是嫌紙太大不好。

這是有多偷懶啊？

翻的速率一點一點快起來，柳明月先是愣了一下，整小我俄然衝動了起來，全部身子模糊開端顫抖，她……彷彿發明瞭甚麼不得了的事情！

“班長班長，你好膩害！”

小朋友們看著柳教員逗逗的模樣，都敞高興聲笑個不斷，有一個小男孩乃至笑的凳子都翻了，不過要數笑的最高興的，莫過於王莉雅了，她終究看到這個好人要不利了！

“快，叫家長，叫家長！”王莉雅心底悄悄給林小躍“打氣”，叫家長甚麼的是幼兒園最可駭的事情了。

柳教員俄然感覺這個班長有點不大靠譜，好好的一張紙……如何就變成了一疊紙呢？

人家小朋友就一張紙，還冇有裝裱過的，有點皺巴巴的很普通，但是你看看林小躍，這一疊紙，方剛正正的，哦，更短長的，竟然裝訂成冊了！

林小躍還冇有發覺到本身的“作案行進”已經被髮覺，回過甚發明教員竟然美目圓睜，咦，是不是被我的洋火人給震驚了？

“這是你……本身想出來的嗎？”柳明月神采龐大，這是她第一次在一個五歲小朋友的麵前有些失態，心底感覺這必定是林小躍的爸媽教他的，因為林小躍才五歲，如何能夠？！

柳明月心底已經給本身的這個班長打了一個大大的“叉”，不過又不能說重話，還得好聲好語地和林小躍說這麼畫是不可滴，要用彩筆啊，彩筆……

林小躍並不曉得柳教員想太多了，不就是洋火人麼，要不要搞那麼嚴厲，咋吧咋吧，嘴裡的糖吃完了，找個教員看不到的機遇再吃一顆……

中二班出了一個天賦！

柳教員有點想不通，這個思惟較著轉不過彎來，比及明白的時候，她纔想起來，林小躍的家長……和淺顯人的家長不一樣！

小朋友的獵奇心但是能夠撬動地球的，在王莉雅的帶領下，一個個都想看看班長是如何“出醜”的，固然班長平時對他們挺好的，還會分零食給他們吃，但是能看班長“出醜”，不輕易啊……

這麼小，如何畫下三小我？

……

柳明月想起來這是一疊畫，話說這一疊畫竟然是粘好的，這就有點令她詫異了，一個幼兒園小朋友的畫，要不要弄的那麼……初級？

柳明月輕哼一聲，這三個圓圈，幾條豎線，就是三小我了？

“金玉其外敗絮此中……”柳明月心中悄悄警告本身，今後自家有孩子了千萬不能像林小躍如許……豪侈！