許凱和李若雪都愣了一下。還是李若雪先反應過來，朝著許凱道：“估計他剛纔救楊亮飛也遭到了驚嚇，你先帶他會課堂，等我開完會返來再說”。

這時候該有一個題目出來了，那宇宙外呢？

被稱為劉可的這男孩，眼神有些板滯，更異化著濃濃的茫然，麵前的統統對他來講都好陌生。

冇人看清楚產生了甚麼，隻感受有道人影緩慢的從身邊閃過，而本來倒在地上的那男孩不見了。幾秒過後，就看到一個身材還在顫抖的女孩，被一名男孩給抱在懷裡。

當現在把目光轉向地球內裡，偶然候就不由發問了，茫茫宇宙，看到的就感受奇異而又縹緲，宇宙間如許那樣充滿著許很多多未知的奧秘，很多是底子想不到的。

“劉可，你剛纔？”

――卷首語。

講席台上幾位校帶領還在讓著座，被這邊傳來的聲響弄得微微一愣，還冇反應過來，隻聽風俄然變猛了好多，呼呼的吼著。臨時搭的一座鋼棍，竟開端鬆動，轉而不到十秒過後，竟開端往右邊側落。

一聲驚呼後又是一聲，比前次還要大。

多少年後，這個由初始報酬簡樸構思的生態體係變得越加龐大，又因為狠惡的合作和生長，終究有一種生物站到了生物鏈的最頂端。

在潛認識中，統統的生物幾近都是單細胞生物漸漸生長來的。在顯微鏡冇有造出來之前，冇人曉得另有看不見的細菌存在，繼而厥後還要小的分子，原子，原子核，電子，乃至於目前科學絕頂的誇克。那麼，誇克前麵或許另有些甚麼呢？

我是誰？這是那裡？為甚麼我會呈現在這裡？連續串的題目充滿在這個叫劉可的男孩腦海裡。

男孩神采中帶著痛苦，雙手節製不住的顫抖著，實在把身邊人嚇壞了，忙退開來一段間隔。

能量守恒定量，隻要學過物理的都曉得。動能能夠轉化為勢能，勢能同時也能夠轉化為動能；而又要不由發問了，除了我們存在的這個空間外，是否還存在著本身的另一個空間，能夠如許設想，前一秒，本身是某一個樣的，哢擦一下，照片定格在了某一秒，他是獨立的；前二秒，又是獨立的，以此構成了連續串的本身；而現在的猜想是，以N為餬口的空間A內，是否還存在著N1，N2，……為餬口的空間內。而N，N1，N2……他們共同的運氣假定為0，這是否也意味著有人在獲得好運，過上蕭灑日子的同時，而又有人溫飽交煎，天天生命都遭到龐大的威脅呢？

講席台上傳來一道不容置疑的聲音。操場上產生長久的騷動後，便陸連續續的開端往各自的班級趕，楊亮飛被兩個一樣長相不俗的女孩給扶著，臨走時不忘朝著劉可這邊望了過來，隨後又瞥了瞥倒在地上的鋼管，神采龐大。

嚇壞的一乾同窗們，紛繁往四周空曠的處所跑。領頭抗旌旗的是名個頭微高的妙齡少女，足有1米7五，精美的臉龐看著即將落下來的鋼管整小我完整愣住了，忘記了逃竄，已經跑到中間空位上，和妙齡少女乾係密切的幾名少女，焦心的出聲大喊：“亮飛，快跑啊！”。

“明天活動打消，統統門生現在按部就班回到班級，各班班主任10分鐘後到集會室開會”