真的忘詞了，又想不起來，你再去看吧！但那必定要扣很多分。

接下來，第四名同窗退場，完成得也比較順，但質量不如周易。

有些演員台詞功底很差，觀眾看影視劇的時候，有字幕提示，曉得他在說甚麼，但一旦把字幕遮起來，就聽不清楚他在說甚麼了，這就不可，觀眾很輕易齣戲。為甚麼說話劇演員台詞功力高？話劇演員演話劇，現場可冇有字幕提示，純真要靠本身說清楚，並且冇有話筒，還要讓全場觀眾都聽清楚，聽明白，那種台詞功力能不高嗎？換了某些小鮮肉上去，冇有話筒，冇有字幕，恐怕冇有幾個觀眾能聽明白他到底在說甚麼。

這些繞口令平時都背過，也練過，早就記熟了，以他的影象力，更是冇題目，何況晨功每天練，就看測驗的臨場闡揚了，周易也但願本身運氣好些。

前兩項考完，便是第三項，要考兒化音。

第四名同窗停止掃尾朗讀：“我們學著隻爭朝夕，人生苦短，門路冗長。我們走向並保重每一處風景，我們不斷地走著，不斷地走著的我們也成了一處風景，走向遠方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了落日。”

朗讀冇有重來一遍的機遇，為了拿到高分，周易也不敢粗心。

“天上看，滿天星，地下看，有個坑，坑裡看，有盤冰。”

這項測驗，場上的四名同窗都完成得相稱不錯，題目還是一樣的：“有個小孩兒叫小蘭兒，口袋裡裝著幾個小錢兒，又打醋，又買鹽兒，還買了一個小飯碗兒。小飯碗兒，真好玩兒，紅花兒綠葉兒鑲金邊兒，中間兒另有個小紅點兒。”題目算是簡樸的。

這和緊不嚴峻冇有多大乾係，看運氣。

周易感覺本身的演出很好，起碼做到了吐字清楚，重點到位，頓挫頓挫，豪情飽滿，樸素竭誠，並且冇有任何磕巴和弊端，算是很流利的走下來了。

教員和同窗們紛繁點頭，都以為不錯。

這項的難度和詩歌朗讀不一樣。

特彆測驗過程中，要想一點不出錯，不磕巴，實在太難，就算平時練得再好，也不能包管每次都精確無誤的流利說下來，總有磕巴的時候，說錯並不料外，就看錯的多少。並且繞口令不但要精確，還要有節拍感，有的段落要說得特彆快，就更吃力了。

固然他的專業課成績不是每項都最高，但關頭是他的每科成績都很高，冇有弱項，不偏科。哪個項目有缺點，他就集合力量抓哪項，絕對不讓本身有缺點，這點很短長。

還是第一名同窗先來。

然後，教員們見同窗們挑不出甚麼弊端，便本身為周易挑出一些不敷，悉心指導一番，還鼓勵周易再接再厲，百尺竿頭，更進一步。周易天然謙虛受教。他的這項繞口令分數確切很高，38分，將近滿分了。

對於周易厥後居上的天賦，同窗們遍及是挺戀慕的。

但有題目的同窗，課後你必然要本身加練，要明白這個事理。

周易他們抽中的繞口令是《滿天星》，不是很難。

要想拿高分，絕對不能磕磕絆絆的，不能犯前後鼻音不分、平翹舌不分、尾音下滑之類的弊端，聲母、韻母、調子都要精確，不是那麼輕易的。場上四名同窗用的都是一個繞口令，相互之間另有對比，更輕易看出差異。這項測驗當然是閉卷說的，不成能照著台本去讀。