張教員慎重其事地奉告大師：“看看山丹同窗上課時聽課的狀況，你們就應當曉得成績是用心學出來的。你們看她聚精會神的專注樣！你們該向她學習！下課。”

有一次數理化三門比賽，山丹的成績不是很抱負，她非常懊喪，忍不住哭了起來，郭教員為此和山丹停止了一次語重心長的說話。

毛蛋兒和幾個同窗籌議，給他來個三堂會審。

五班有“三劍客”，是三個男生，成績也很好。範教員常常用山丹的成績來刺激和鼓勵“三劍客”：“堂堂七尺男兒不如一個弱女子？你們不感到忸捏嗎？”

在山丹生長的門路上從未曾有人如此透辟如此細心地教誨過她。她從小的倔強和爭強好勝之心，以及勢在必得的本性使得她看似荏弱的表麵下成績的是一個強勢的本性。她不伏輸、她乃至憤世嫉俗，她看不得一點肮臟，她疾惡如仇。

何況化學是山丹最善於的科目之一，是以幾近冇有題目能夠難倒她。

郭教員的話也讓她有點悔怨讓弟弟打了“二抹皮”。

彆的，在為人處世上也要寬大、油滑，不要過分鋒芒畢露，‘木秀於林風必摧之，行高於世人必非之’，這很普通！你們還小，但不管現在還是今後你都記得教員的話，不管麵對甚麼都要保持沉著和明智，對得起本身和彆人，不苛責彆人也毫不苛責本身。

數學教員本來是一個姓範的教員，現在當了五班的班主任。

山丹淚水盈眶！她想不到郭教員對她的體貼和慈愛是如此深厚！

一下子山丹就成了年級的公家人物。

郭教員說：“你的聰明才乾和儘力，教員都是看在眼裡的，你的將來和前程教員也是確信不會差的。每小我在進步的路上不免會趕上很多困難。人生之路會更加盤曲，說不定在甚麼時候就會呈現一些不測環境，偶然是不影響你進步的方向的，偶然倒是很嚴峻的變故，嚴峻到你能夠都接受不起！但，你冇法兒躲閃，你必須去麵對！你的爭強好勝、誌在必得都是鼓勵你長進的動力，但你要記得適可而止，不要把本身逼到精疲力竭，甚麼時候你都要給本身留不足地。就像一根彈簧，它是有一個彈力範圍的，你不能過分拉它，不然它就會落空彈性。另有你要腳結壯地，過分好高騖遠會給本身太大壓力，會使你本該獲得的成績打了扣頭。

二十、師恩難忘

語文課上，高教員是個南邊女教員，淺顯話很好，山丹地點的旗中學還是說本地話。高教員老是把山丹的作文當範文來讀給全班同窗聽，她頓挫頓挫的聲音加上山丹美好的筆墨，全班人都沉浸在美的天下裡。直到教員的聲音停下，全班仍然鴉雀無聲。

山丹理直氣壯地去找“二抹皮”要書，“二抹皮”矢口否定他拿了山丹的書。

然後是意味深長地凝睇和揣摩，“請坐下！”

毛蛋兒和山丹兩個坐了同桌，兩人常常帶頭“胡作非為”。

下午上課，山丹找來找去找不到這本書，就問四周的同窗有冇有人借去，大師都說冇有借。

山丹認識到必然是被人竊去了。

不管如何懇求、如何打單，“二抹皮都”咬緊牙關不承認偷了山丹的書。

毛蛋兒曉得“二抹皮”偷了山丹的書，就暗裡要他償還，因為當時買一本參考書很難，不說要省多久的炊事費才氣買到一本好書，就是如許的好書是有錢都難買到。這本物理參考書還是一個同窗的老爸從北京帶返來的。