他回過甚來細心又看了一遍提示，不由大喊被騙。如果遵循正向思惟推理的話，他完整能夠走出這所黌舍，歸正48小時以內涵世就行，但是必定會有一個非常大的圈套等著他跳，現在彆看本身的這些鬼門生們還能循分守己，那也是在於他們並不曉得本身是鬼的根本上，如果一旦本身分開了這所黌舍，那麼能夠會突破某種均衡，或許會有東西來……殺本身？如果按逆向思惟的話，本身就必須呆在這個黌舍48個小時，最傷害的處所就是最安然的處所，隻要本身謹慎一些，不要暴露甚麼馬腳，根基上就能活下去，但是這時候也過的太慢了……這麼半天也就過了一個小時……

“我是在蒲月十一那一天，在3d遊樂土玩迷宮的時候因為站在前排被皇教員拿刀子捅死的。”

“遊戲！”

課堂內一片沉寂，皇上望瞭望，他殺死的統統門生們都安溫馨靜地坐在椅子上，眼觀鼻，鼻觀心腸看著桌麵的某一個位置，彷彿皇上並不存在。

這堂課講的非常無聊，隻能聞聲本身的呼吸聲，隻能聞聲本身收回的聲音，台底下坐著的都是陰氣森森的鬼怪，皇上上了半個小時的課後才發明他的這些門生十足冇有腳，從小腿一下就似站在了深灰色的濃霧中般，甚麼都看不見。

熟諳李子軒的時候他才隻要26歲，大學剛畢業，還在社會上混了兩年，家裡人孔殷要求他回家，以是他挑選當了一名教員，皇上從小就因為姓氏憂?，小的時候總會被人說甚麼封建反動甚麼的，那會兒乃至還想將本身改成“黃”，但終究老爹反對一向冇有改，來到了這所高中後，他教的這個13班一向叫本身“陛下”，而班長李子軒，卻跟他乾係最好。

這不就是……本身現在的環境嗎？

“嘻嘻嘻嘻……嘻嘻嘻嘻……”俄然之間，陰冷的笑聲從每一個鬼門生的喉嚨中溢了出來，緊接著，統統門生的頭漸漸、漸漸地轉了過來，一動不動地直勾勾地看著皇上，異口同聲地問：“教員……你為了活下去都把我們殺了……那……到……底……是……怎……麼……死……的？”

李子軒拽著他的那隻手恰好帶著那枚紅寶石戒指。

“……我是在蒲月十一那一天，在3d遊樂土玩迷宮的時候因為站在門口被失控的同窗擠壓踩死的。”

想到這裡，坐在前排的李子軒卻俄然站了起來，用一雙死魚眼痛恨般瞪著皇上，緩緩問道：“教員……下課還早……我們玩遊戲吧……”

這統統彷彿有甚麼不對，皇上留下一句“剩下的時候大師本身看書學習吧”，便又將手機翻出來，看了那三條端方，如果一條一條的剖析，第一條是說，本身必須在黌舍內活過48小時，第二條說不能讓其他東西發明本身不是同類，那麼……為甚麼本身不試著走出去看看？

給出的限定前提看起來生還的但願很大，但是縫隙非常多，如果一個不重視，就會死無葬身之地，這個需求強大的邏輯推理才氣。

“……上課了。”皇上咳嗽了一聲，胡亂地翻開書，課堂內還是一片溫馨。“小白楊……嗯……阿誰，你們都能夠看出來小白楊是借物抒懷……呃……講的那裡了……誰能來講說這篇文章的中間大旨。”皇上已經將近好幾年都冇有講課，在遊樂土的那段光陰每天就為了停業量而煩惱，現在再撿起書籍確切有些記不得內容了，以是他結結巴巴地說了一大段話，終究自暴自棄地反問起了這幫鬼門生，而這些鬼門生們安溫馨靜地坐在椅子上，眼觀鼻，鼻觀心腸盯著一處，始終冇有一人發聲。