年級主任說：行，那你能夠走了

年級主任說：因為血術很難修煉，普通需求對靈氣把握的很好的人才氣利用除此以外並冇有彆的，就是因為這啟事血術纔會被道家除名，而血術修煉到極致乃至能跟大品天仙決如許的神通相對抗，但是因為血術對靈時令製的要求很高以是很少有人能將血術修煉到極致

年級仆人起家揮了一動手翻開了一個空間通道，然後這個年級主任走了出來緊接著有讓我出來

年級主任說：我另有個題目，你現在才七歲如何這麼快就學會修煉了還是說有人在教你如何修煉

年級主任說：因為發明出這個血術的人拿著血術到處燒殺掠取，最後這小我被天師鼻祖張道淩用天師劍將其殺死，最後這本血術也被剝離出了道家的神通籍典中，但這不能證明血術不是一門好功法

我說：那這空間不就白搭了嗎，那冇事我就先走了

我說：我剛聽你那傳音的的聲音修為恐怕不低吧

我走出來後阿誰年級主任又一揮手將空間通道入口封閉了

然後他又一揮手這片空間的出口就被翻開了，我和這個年級主任走出了空間通道，走出空間通道後我發明直接就到了這個年級主任的辦公室了

年級主任說：因為我就是這個發明出血術的人的子孫，你彆看我才五十多歲的模樣實在我本年已經七百歲了

年級主任說：不然呢，我不放雜物我還無能甚麼

我說：冇甚麼能夠就是學的比彆人快一些吧

年級主任說：我的修為嗎，差未幾十二劫散仙頂峰吧，不過我也已經一百多年冇有在修煉了這十二劫散仙頂峰的修為也夠用了，這本功法你有甚麼看不明白的處所能夠隨時來問我，不過你是巫應當有修煉的天賦想必這本功法上的東西你很快就會學會

我說：看來你還在辦公室裡開劈了個空間

年級主任從抽屜裡拿出了一本從封麵看上去已經殘破了的功法，而在功法的封麵上能勉強的看出來寫了血術兩個字

我說：不曉得

年級主任說：咋，不可嗎，我開劈個空間辦公室裡放不下的東西我還能夠放其他空間裡

年級主任說：拿走吧，我留著也冇甚麼用

我說：我明白，但是你為甚麼會有這本功法

我說：那你這本功法真不要了

他說完將功法遞給了，我拿過功法後翻了一下發明固然這本功法的封麵很陳舊但功法裡的冊頁卻一點冇少

我說：不曉得

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我說：拿出來讓我看看

我說：嗯，多謝了，那我就先走了

年級主任說：就那樣吧，我這有一本功法我留著也冇用你學不學

年級主任說：你曉得為甚麼血術是道家的禁術嗎

年級主任說：那你曉得為甚麼血術會被道家剝離出道家的神通中嗎

我說：以是你的修為現在是甚麼境地

我說：從這本功法是血術吧，這血術不是當年被道家禁用後又被剝離出道家的神通嗎，你如何會有

我說：怪不得

說完我就走出了辦公室

我說：你莫非就隻拿空間放雜物嗎