“我能夠跟狗相同，人的話也不難。”

“喜好是一種感受，他冇呈現的那幾年裡，我心底空落落的，她呈現後就有那種完整的感受，她偶然也會鬨情感，像統統女生一樣…”

“偶爾罷了。”

“以是今後你能夠就會明白，我找她的那段時候裡滿腦筋都想奉告她我離不開她，我把能想到的，人多的人少的都找遍了還是找不到她…”

“你乾嗎？！”

“本來他不是，厥後纔是，說來啟事在我…”

“就講到這裡，其他你本身想，我頂多能夠奉告你厥後我們就真的如影隨形，可在幾次活動中我還是擔憂她的安危便將她留在道觀裡…”

“一個花店，之前她父親開的花店，之前有一次我和朋友…”

“熟了，熟了，教員，熟了…”

“剛纔不是見你挖了好多麼，如何就隻要一個…”

“是我找到了她，我擔憂她會不會碰到甚麼傷害，會不會驚駭打雷，會不會一小我的時候怕黑，我又一次將理城找了個遍，終究在阿誰熟諳的處所找到她了。”

“好吧，另有呢？就比如你們是如何在一起的？總不能相認以後就在一起吧。”

“她在我落空教員以後呈現，老是為我著想，有一次我也帶她去偷紅薯了，被逮了個正著，她拉著我就跑，她握我手的力道我還是記得，在一個三岔道口，我們走了分歧的方向，撞到一起了，厥後也不曉得是誰聽了誰的…”

李子曾接過紅薯，將紅薯分紅兩半，冇等他遞疇昔於夢便主動接了疇昔，李子曾說道：

“你就吹吧你，跟狗相同…”

李子曾不說話，於夢啊地叫了一聲：

“你們的小學黌舍？”

“我一點看不出你絞儘腦汁，反而像蓄謀已久。”

“師孃分開了多久你們重聚？”

“教員，冇想到你的疇昔真的好慘啊…”

“教員，你的故事太慘了，我隨便哭幾句意義一下，免得你以為本身講得不敷活潑。”

李子曾吃起了紅薯，他將多的那部分分給了於夢，冇一會兒便吃完了，最後一嘴的時候有些難以下嚥，過了半刻以後他說：

“有，但是…”

“紅薯，紅薯熟了。”

“哎呀，教員，你持續唄，持續唄，此次我不打斷你就是了。”

在提及朋友這個詞時，李子曾停頓了一會兒，他持續道：

她敏捷夾起紅薯，拍了拍幾下又吹了吹，說道：

“教員，你先吃。”

“在代語花。”

“我就不消你救，我和它能夠相同。”

“不會吧，教員，你不會真的能夠和狗相同吧。”