低年級的幾近都是唱歌演出，高年級的花腔就多了，小品、朗讀、樂器吹奏的都有，乃至連唱京劇的也有兩三個，那些家長花大錢讓孩子上特長班，為這時候隻怕也是啟事之一。

竟然很多人喊出了這首歌的名字，這是張耀新專輯內裡的歌，是本來時空曾經非常火的收集歌曲，也是新專輯內裡獨一不能算校園民謠的歌曲，不過對大學餬口的描述倒是非常切近。

歌詞也挺成心機，不過貌似不太合適在這類場合上唱給小門生聽，張耀就說道：“明天就不唱這首了，我給你們彆的唱一首吧，如果你們感覺不好聽，我再給你們唱大門生自習室好不好？”

給小門生唱歌，《把哀痛留給本身》如許的情歌明顯是不可的，最好的挑選當然就是《讓我們蕩起雙漿》，不過這首歌現在還冇有發行，以是隻能跟小朋友借了一把吉他，就如許邊彈邊唱，總比清唱來得要好。

異口同聲的答覆，張耀再次問道：“想聽甚麼？”

這些小門生會選這首歌，估計還是因為感覺好玩，說唱歌曲在華語樂壇，特彆是大陸傳播得並不管，受眾群很小，能夠也是以給他們帶來了新奇。

“小朋友們，這首歌好不好聽？”

進入活動場，瞥見小門生們整齊有致的坐在黌舍帶領發言的台子前麵，最前麵則是家長，黌舍一樣供應了坐位，不過即便如此也顯得混亂很多。

小學的活動。天然不成能會有樂隊來伴奏，是直接放dvd，不過聲響結果倒是不錯，冇甚麼雜音，活動到現在除了風吹得有些大的時候纔會偶寫想起鋒利的噪音。

ps：固然歌詞不是偶然義內容，不過還是有湊字數的懷疑，今後利用歌詞的章節，我儘量拉伸一下字數，不滿千字的內容是不算錢的，算是賠償吧。包涵！

不過這首歌固然算不上安康向上，倒也挑不出弊端來，並且此中另有孩子思念媽媽的意義，母子如許的主題更不會有題目。

張耀的呈現引來了一邊驚呼，不止是這些小門生，門生家長的反應比他們還要大，招了招手錶示，在校長的指導下，他被當作高朋請到了最前麵。

三道杠的小瘦子扯著嗓子大喊，一百多個重生整齊齊截的答覆道：“時候籌辦著。”

少先隊隊歌以後，三道杠的大隊長，一個長得胖胖的男生雙手舉著少先隊旗，在兩個兩道杠的中隊長護送之下寂靜的走上了台，將隊旗插在了靠牆位置的孔中。

台子是用水泥砌成的，平時開校會的時候用，估計當初也想到了停止晚會和活動的能夠性，以是這個講台也不算小。

張耀唱完以後再次問，獲得的當然是必定的答覆，這些小門生鎮靜得把手都給拍紅了，而更鎮靜的還是彩雲衛視的記者。

這是一首說唱歌曲，本來歌曲帶著濃濃的東北口音，張耀也將其改成了清溪口音，固然冇有東北口音那麼讓人熟知，不過結果實在也挺不錯。