這此中的“禹”就是指“帝”，但是帝的名號落在分歧種族、文明、說話的凡人耳朵裡，一代代傳承下去，導致越傳越偏，相距間也越來越悠遠，成果彆號多如牛毛，比如說禹、堯、顓頊、安奴、濕婆，等等……

當時地球上已經有比較高檔的生命存在了，正如張祿在昌意、嫘祖意念中所讀到的，當年大地上的統治者還是恐龍。但伏羲、女媧對這類貌似很難退化成聰明生命的種類涓滴不感興趣，乾脆呼喚隕石，竄改地形、地貌，同時也把恐龍根基上給滅儘了。然後，他們就開端了冗長的改革工程。

以是固然重黎在此前的戰役過程中，以及厥後的封印過程中，出的力都不算大，但這項工程本來就是他提出來的，前期打算也根基上是他完成的，以是比其他帝黨都要更上心一些，工程結束後，還特地殘留了幾縷意念在三個工程節點上，以防會出甚麼題目。換言之，群仙封印完地球就都拍拍屁股閃人了，就隻要重黎一個考慮到保修的題目。

幸虧另有七八名昔日火伴尚可聯絡，重黎當即撞上門去，懇請互助。但是成果大大出乎他的料想以外，竟然冇有一小我肯於伸出援手，或者隻是花時候、精力幫他揣摩揣摩該如何固化封印的。

因而重黎使出儘力，一爪就向張祿當頭罩下，他以為隻要脫手夠快夠狠，即便不能將此獠力斃當場，打得他靈魂破裂，再冇法以妖言勾引眾心，應當還是能夠辦獲得的。眼瞧著一掌下去，迅若閃電，張祿底子就無可迴避，隻能硬扛，可瞧他的模樣，貌似也並冇有抵抗之意？

以羲、媧之能，自能締造生命，但他們卻冇法締造聰明。比如說現在地球人已經能夠必然程度上改革生命了，間隔自創生命亦不悠遠，但是對於人類的聰明究竟從何而生，仍然摸不清腦筋。初級的計算機體係能夠幫助人類做很多事情，乃至能夠自我學習，自我退化——比如那條敗北了柯大師的狗——但間隔科幻小說中真正生出自我認識，成為聰明生命，無疑另有很冗長的門路要走。

以是到了，重黎仍然是孤身一人……一仙，遭到感到倉促前來，欲圖禁止張祿他們破解封印。但是論起口舌之能，他底子就不是索太等人的敵手，更何況還是一張嘴對人家好幾張嘴，完整說不平，被迫無法之下，那就隻好脫手了。

即便對於羲、媧等已經不能算是龍，也不能算是仙，或許隻能以“神”名之的大能來講，締造聰明仍然是個幾近無解的困難。他們隻能鞭策地球生命的演變過程，並終究遴選了幾種貌似即將開智的猿人，嘗試將本身的基因嫁接疇昔。那麼既然是嘗試，是嘗試，當然就有能夠失利——比方說尼安德特人，究竟證明高個子真一定聰明——不過幸虧也有勝利，智人便是以而出世了。

很可惜，因為“帝黨”的剿殺，這個修仙黌舍也就隻辦了一期培訓罷了，然後違法辦學者就身首異處了，學員四散……

合法此時，俄然中間隨風一閃身衝將出來，口呼：“勿傷我師！”直接就擋在了張祿的身前。重黎不及罷手，直接一巴掌就拍在了隨風臉上，就見隨風麵色突然一青，同時身材直直地就激射了出去，直入宇宙空間。

為了加快智人的繁衍和開智，儘快把他們領上修仙之途，羲、媧還假作神意指導，讓智人走出非洲，佈散到了各片大陸上。不過開端傳授修仙之道的時候，羲、媧把在地球上的首要基地是架設在了舊大陸的東端、瀕海之處，時人稱之為“崑崙”，以此為中間，仙道輻射彆傳，以是第一批速成班的畢業生，比方昌意、嫘祖之流全都是東亞種，那也就毫不奇特了。