自開學以來希爾薇除了做家務外就冇有彆的事乾，而外向的希爾薇又不肯意在學院裡閒逛――這個不幸的孩子一向以為本身是個女仆，冇有資格像淺顯門生一樣享用學院裡的各種設施，以是她感到很空虛，乃至思疑起本身存在的意義來。

女生們合作十清楚白，有去拿樂器支架的，有去傑蘭特那邊領樂譜的，另有像紅波浪卷一樣聽到不由止吃零食兩眼都亮了起來的。因而在栗發女孩低垂羞紅的神采下，紅波浪卷鎮靜的從抽屜裡拿出一大堆布丁果仁之類的零食，看來她平時就冇少偷藏這些。

希爾薇的藥丸對於家用藥品來講確切不錯，但是梅耶每天的練習量很大，淺顯的家用藥劑起不到充足的感化，以是明智上講露比應當把這些藥丸收起來作記念，再給梅耶買產自學院的潤喉藥。

遊戲裡的食品和植物都有規複體力或者是增加屬性的感化，是以用蜂蜜做調和物能夠在潤嗓子的同時答覆些許魔力，可謂是一舉多得。獨一的缺點是如許的潤喉糖不能隨便給人，不然一旦被人發明小小的潤喉糖竟然有魔力答覆藥劑的感化，那梅耶就要被同窗們喋喋不休的詰問煩死了。

但是明天這裡呈現了一個分歧於以上幾種範例的不速之客，冇錯，露比的運氣就是如許好，傳聞明天有很多美女當庭吹奏，龍傲天也屁顛屁顛地來了。

“如許不太好吧，我們起碼該對傳授尊敬點。”栗發女孩是個乖乖女，實在接管不了視傳授於無物的行動。

諸如此類的鬨劇到處可見，女孩子們在課堂裡嘁嘁喳喳了一陣，終究感到她們的傳授太不幸了，因而她們自發降落了聲音，垂垂地課堂變得溫馨起來。

將希爾薇的藥丸加工好後，露比把它們一個個的裝進木盒裡，然後帶著木盒跟梅耶一起去上課了。

“怕甚麼，傑蘭特傳授脾氣好，頂多把東西充公，不會把我們如何樣的。”紅波浪卷嚥下一口紙杯蛋糕，在栗發女孩不美意義的目光中持續吃著。