“那倒不是！按陛下之前說的，能夠停止鼎新！現在這生員軌製確切也是到了不得不改的境地，其一，生員已為朝廷的一個隱患。他們出入公門滋擾官府之政，倚勢果斷橫行於鄉裡，乃至魚肉百姓，他們與胥吏為緣，乃至把持官府的“陰事”。勾搭犯警官吏胡作非為。生員如此為害多端，而官府不能懲辦，如“一拂其意，則群起而哄”，故“欲治之而不成治”，“欲鋤之而不成鋤”。有鑒如此，必須儘快鼎新這生員軌製。如許才氣“政清”。其二，生員享有經濟特權，遇役可免，統統差役強加於窮民百姓。而窮民百姓本無地盤財產卻要交納生員轉嫁的租賦，並且生員的統統科舉測驗的用度還要加派於民，窮戶承擔太重，隻好相率而逃。生員作為寄生蟲殘暴地剝削百姓，粉碎了出產和社會穩定，是以要蘇民困，必須鼎新這生員軌製。其三，生員之患還在結黨營私，操縱各種錯綜龐大的所謂“師生”乾係，“拜托遍於官曹，其小者足以蠹政害民，而其大者至於立黨排擠，取入主太阿之柄而倒置之”。天下的生員，近者數百裡，遠者萬裡，本無甚麼乾係，但一落第第，則有稱之“座師”的主考官，有稱之“房師”的同考官，他們相結為“師生”乾係，彆的同榜進士又有“同年”乾係，“同年”之子也稱為所謂“年姪”，乃至於“座師”“房師”之子亦無不與落第進士扯上乾係，由此“世兄”、“弟子”、“門孫”、“同年”、“年姪”、“座師”、“房師”、“太教員”等等，朋比膠固，牢不成解”。要消弭生員軌製滋長的這類朋黨及其所形成的“流派之習”，隻要鼎新這生員軌製。其四，生員的測驗科舉均以時文取士。他們為了對付科舉測驗，他們捨棄賢人的典範、先儒的註疏與前代之史不讀，而讀其所謂時文。時文之出，每科一變，五尺孺子能誦數十篇，而小變其文，便能夠取功名，而鈍者至白首而不得遇。這類測驗軌製和空疏敗北的學風，廢弛天下之材，而至於士不成士，官不成官，兵不成兵，將不成將，失然後寇賊奸宄而得乘之，敵外洋侮得而勝之。國度政治以生員為依托，而生員以有效之光陰，銷磨於場屋當中，不通當世之務，更無經世治國之才。由此可見，隻要這鼎新這生員軌製刻不容緩。”畢自嚴道。

“倒是微臣多慮了！”畢自嚴笑著道。

“愛卿坐吧！茶都涼了，如何不喝？”崇禎看著桌上現在已經涼透的茶水道。

畢自嚴看著崇禎天子，想了一會道：“陛下！，多量的讀書人通過測驗獲得出身，成為生員以後，便可享用特權，他們除有插手科舉進入宦途的特權外，凡廩膳生員每人每月領米一擔，魚肉鹽醯概由官府供應，還可定時支付衣冠。廩膳生在生員中職位較高，其次是增廣生和附門生，他們並無領米的報酬，但免役與糜膳生員是一樣的，一家以內，除本身外還優免二丁差役。但是陛下您要曉得，合天下之生員，縣以三百計，不下五十萬人，而以是教之者，僅場屋之文。然求其成文者，數十人不得一，通經知古今，可為天子用者，數千人不得一也，是以，朝廷需求豢養這些龐大數量的生員，實在是一個沉重的承擔這是其一，其二，這些享有特權的生員，除了會寫一些文章以外，其他的就根基不會了，他們閒著無事可乾，就集眾惹事，乾預和粉碎處所政治，“行樞紐”，“觸法抵罪而不止”，比比皆是，積年來信賴在刑部另有複興衛那都有很多的記錄了！。”