因而，欒飛難堪一笑，望著李師師說：“姐姐真會談笑。”

欒飛聽了，內心頓時閃現起陣陣打動，望著李師師的目光，也模糊潮濕起來。

並且，欒飛幾近能夠必定的是，這三小我作為這個期間的大學問家，可不是誰都能請到的，更不是光憑權勢或者款項就能搞定的。

整張紙上，鮮明寫著三小我名：李東，王方，孫哲。

念及於此，欒飛內心可謂是打動的一塌胡塗，的確是稀裡嘩啦就要開口說：“統統憑姐姐做主。”

之前，他對李師師的豪情，能夠更多逗留在精神上的欲wang；現在，他對李師師，則有一種長姐如母的感受。

不過，隨後欒飛感覺還是慎重一些的好，畢竟這段時候帶給他的感官打擊一波接過一波，讓他的腦電波都要混亂了。

欒飛頓時墮入了沉默，內心好生難堪。

隨後，欒飛內心一抖，不由得悄悄格登一聲，盯著李師師，摸乾脆的問：“姐姐，你給我請家庭西席做甚麼？”

接管了李師師的美意，便能夠要放棄了本身早已打算好的人生，然後後半輩子能夠就要墮入無停止的官僚政客的餬口，在渾渾噩噩當中混日子，如果命好的話，能夠在不久後的將來，金軍南下之際跑到江南的南宋朝廷謀個官職；如果運氣不好的話，便能夠在靖康之恥裡被金兵連鍋端給抓走，然後要麼做無恥的漢奸，要麼就忠貞就義。

但是，當欒飛把那張紙拿在手裡，細心一看後，就曉得本身想多了。

這三小我是甚麼鬼？

但題目隨之來了，這麼牛叉的人，為甚麼本身向來就冇傳聞過呢？

隨即，欒飛本身就明白了過來，畢竟中華民族高低汗青五千年，也就二十四史，多少牛叉至極的軍政人物，也就寥寥幾筆一帶而過罷了。

隨即，腦洞大開的環境下，俄然悄悄“哎呦”了一聲，靈感發作，莫非這三小我是天子或者哪個奸臣的嘍囉虎倀，然後籌辦暗中對我倒黴？成果，被李師師提早偵知，因而李師師就悄悄向我做出了預警？

培養中門生具有根基的古詩詞觀賞才氣，是語文課上的一項首要內容。

李師師竟然開了口，笑吟吟的問：“弟弟，這三小我，你喜好哪一個？”

念及於此，欒飛竟然偷偷轉頭瞥了一眼孫良，明顯是擔憂孫良一旦瞥見這張紙後，會當即猜中此中企圖，到時候風聲泄漏了出去，不但對本身倒黴，並且還會讓李師師墮入極其被動的地步。

李師師笑了笑問：“我的好弟弟，你說姐姐我這還無能甚麼？這不是看你年紀悄悄，想幫你物色個好教員，傳授你一身好學問嗎？”

但很快，明智就差遣著孫良臨時坐在原地一動不動，靜觀其變。

紙上彆說詩詞？連句順口溜都冇有。

欒飛一呆，模糊明白過來，看這架式，李師師是要給本身請個家庭西席不成？

他也曉得，這番話問出來非常冇有規矩，更有點不知好歹的懷疑，以是問出來的時候謹慎翼翼，唯恐傷了李師師的心。

欒飛一呆，唉，真是怕甚麼來甚麼。

欒飛頓時開啟了懵逼狀況。

以是，本身向來冇聽過這三小我名，也不敷為奇。

畢竟，在這個年代，讀書人的職位高得的確是離譜。

但如果回絕了李師師的美意，可就寒了李師師的心了。

現在，他目睹李師師要給本身一張紙，就先入為主的以為，必定是本身之前一再跟李師師秀元曲，因而李師師也投桃報李，寫了一首古詩詞然後讓本身幫手觀賞。