關於蕭崇靄的《實業百問》，不管當下還是後代，都給了極高的評價，恰是這篇切中關鍵的題目百彙，一改民國初期人們孔殷卻又暴躁、流於標語和大要的愛國，讓人們在檢驗中更加深切的思慮實業到底是甚麼，所謂的技術，出產力又是甚麼？建立了目標性更強的學習方向。

“看了許夜生君的《百問》，我身為打算部分長能作答出來的題目竟也寥寥，實在自愧！”

有子願為華國構築萬裡鐵路，可知北平至天津多少間隔？構築鐵路如何測量挑選線路？高山低穀如何鋪設鐵軌？山體爆破需求甚麼技術？鐵軌何來？如何製造？

“我跟你一起走不可嗎？包管和來的時候一樣不被人發覺。”

因而，蕭崇靄傳聞“被挾持”去了或人的老巢。一起吹打不竭，小汽車裡，手也被或人攥的緊緊的，一起未放……

而不管是畫、字、石、銘文，都可謂傳世之寶！

帶著如此輕鬆愉悅的表情，蕭崇靄分開天津，持續南下，但剛出直隸不久，蕭崇靄就被麵前的畫風完整擾了情感……

有為醫報國者，可知國醫與洋醫有何辨彆？醫治手腕有何分歧？快效慢效感化何解？國醫當真應當被摒棄？

宿夜難安，以是按照本身所見所聞，列舉百問，與泛博學子同思共勉。

但要說火車站的陣仗也就算了，譚屹的督軍府前，瞧這歡迎的架式，紅號衣，紅地毯，門口掛著大紅花，就連內裡的安排也一水兒紅色是甚麼意義？

乃至很多學子在學完本專業後，得知海內現在貧乏某方麵的技術，轉而又肄業彆的專業，並深切相乾工廠，以‘學徒’‘打雜的’身份實際後，展轉返國……

“……”蕭崇靄不語。

蕭崇靄看著或人，再想到枕邊的那一句句扣問話語，蕭崇靄模糊，曉得譚屹打的甚麼主張了！

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