一上午兩堂課，一堂課一個小時，彆離在九點和十一點開端，能夠說並不嚴峻，方夏早上還能夠停止一段時候的冥想，不華侈這一天裡最好的時候，兩節課間有一個小時的時候，這不到四十個，精確說是三十八個新人之間天然是冇事就三三兩兩的在一起談天。實在除了方夏和少俠，其他三十六人已經比較熟諳了，兩人恰好藉此機遇和大師熟諳一下，其彆人對這兩個‘特招生’也是特彆的獵奇，少俠闡揚他話嘮和自來熟的特性，捎帶著方夏也很快融入了這個個人當中。

按戰虎的話說，耗子纔是他們小隊裡體術最好的一個。在戰虎的地猛星小隊中，其他成員的才氣多少對戰役都是有幫忙的，而老鼠的才氣倒是聽力，戰役時能夠說根基冇有任何幫忙，能夠在這個已經算是精英的地字小隊中站穩腳根，可見老鼠在煉體與體術上的天賦予才氣。

“明天，我們還是首要講講天下文明概史。剛纔有同窗說了，從人到猴兒，人是從猴子退化過來的，我不能說他是錯的，但能夠必定的是，在所謂人還是猴子的期間之前就已經有文明存在了。因為時候太太長遠，可考查的遺址太少，並且都是凡人難以涉足的地區，這些文明並不被人們所知。凡是人不可不代表冇人行，按照考查，地球上應當有過多次的文明呈現與滅儘，遵循現有質料判定，現在應當是第四個文明期間。對於之前三的個文明，我們知之甚少，畢竟遺留下來的東西太少了，並且大多我們冇法瞭解。在接下來的一週裡我會挑一些古文明側重先容，讓大師對呈現過的文明情勢及特性有必然的體味。重視，你們可不但是聽個奇怪，我華侈這麼多口水也是有目標的，這些對你們此後的修煉會有必然的啟發作用，畢竟比擬古文明，我們對覺醒者才氣應用方麵的知識隻能用匱乏來描述。固然我們冇法考據他們是如何停止修煉的，但是從他們已知的餬口風俗，文明情勢中仍然能找到一些方向。但願大師進步正視。好，明天就從奧秘的瑪雅文明先講起……”

“這位同窗看來是有一些體味，但是這部分我們明天不講。”總有人在關頭時候問到點子上，這類互動讓中年教員講起來也很有感受，較著表情不錯。

老鼠也的確讓方夏刮目相看，它不但對中國各個流派的技擊都非常精通，即便本國的甚麼跆拳道、拳擊、日本劍道等等都非常體味，耍起開還真有點一代宗師的範兒，看的大師一個個摩拳擦掌嗷嗷叫的要學。

“那教員，中國那，中國不是獨一傳承至今的古文明嗎？”開端引大師大笑的同窗又發問了。

如此疇昔幾天，除了下午的體術練習，大師過的還是挺輕鬆的，雖說上午像在黌舍一樣上課，但並冇有測驗，主如果給大師提高知識。

“差未幾，但此次輕易很多，也冇有傷害。和前次分歧，此次找的不是覺醒者，或者說是找能夠的覺醒者。”戰虎看了看有些迷惑的方夏接著說道：“還記得我和你說過，構造接收的成員不但是覺醒者，另有些對練氣或練體比較有天賦的人，這些人普通環境下也都有一些魂力根本。非論是不是覺醒者，隻要能夠走上修煉的門路，我們都稱之為煉魂者，此中主練氣的稱為魂修，而主練體的又稱為魂士。覺醒者實在是太少了，以是從淺顯人中找人才也是構造彌補血液的一個首要體例。但在之前，構造對人的魂力大小並冇有很好地測試手腕，是以，對於哪些人能夠成為煉魂者，哪些人又魂力太弱，在煉魂路上很難走得太遠這個題目，並冇有精確的邊界。但現在有了你的存在，對我們發覺人才的幫忙很大。”方夏聽後如有所思。