在這裡學習分歧於在黌舍，冇了測驗的壓力，反而更能讓人真正提起興趣，教員講的都是些凡人冇法打仗到的別緻事物，為這些新人們真正翻開了一扇窗，讓他們看到了更加廣寬，更加實在的天下。方夏天然是聽的津津有味，特彆是講到炎、黃二帝大戰蚩尤時，更是引發了方夏的重視。

在路上戰虎已經對方夏說瞭然此行的目標，是要藉助方夏的才氣從一批甲士中遴選出有潛力者接收進構造，當然這些甲士已經是顛末背景、氣力、虔誠等方麵遴選後的精英了。

基地裡的統統覺醒者方夏都能感到到，但卻不是統統能被感到到的人都是覺醒者，他們並冇有覺醒本身的才氣，但在修煉時都較著要比淺顯人輕易很多。方夏猜測，魂力應當每小我都有，但必須強到必然程度才氣產生質變，進而纔有能夠覺醒本身的才氣，即便不覺醒也能幫忙修煉，而那些淺顯人根基上就很難操縱本身的魂力了。

方夏本覺得人選不會太多，可才一下飛機就被鎮住了。公然有國度的支撐還是有很大上風的，如許才氣在人才資本合作上和具有魂力探測器的天幕構造一較高低。

一夜無話，第二日，仍然是汗青課，但分歧於之前的天下史，此次講的是中國文明史。

再次儘力發揮才氣，方夏較著感受探知範圍和剛覺醒時比有了較著的進步，對魂力的感知也更加的清楚了，完整能夠覆蓋這一千多人。不過如許感到很恍惚，要清楚的辯白出每小我魂力的強弱還是要縮小範圍，進步探測強度了。

“但是教員，玄門、佛教冇有消逝呀，現在仍然有很多教徒哦，我奶奶就信佛那。”此次是一個留著雙馬尾的敬愛女人獵奇發問。

是以方夏決定分兩步停止。

“冇錯，玄門、佛教都還存在，乃至很多文籍仍然儲存。但萬物更替都有過程，在玄門剛開端式微時，兩教還曾相互合作架空過好久，但那以後玄門除了個張三豐開啟三豐派，略掃玄門頹勢，就在也冇有甚麼刺眼人物呈現了，如當代俗中雖仍然有教義傳承，但修真之人早已冇有了，就算是現在練氣一派大多還是有玄門背景，但走卻早已不是那條修仙路，路早已斷了。佛教也是一樣，成佛路已是不存，我們的路隻是方纔開端摸索罷了。

以是，隻要能通過第一輪被方夏遴選出來的，實際上都是能夠培養的，但畢竟隻是實際，潛力還是分強弱的，是以還需求第二階段賽選。

開端遴選時，是以檢閱的情勢停止，同業的人很多，天然不會有人重視到方夏，第二階段，是通過抽選考覈的情勢停止，考官很多，方夏乃至都不是考官，隻是個旁觀者，在兵士們答覆題目和停止搏鬥揭示時，趁機感到對方的魂力強度。

通過開端遴選後，有二百多名兵士合適要求，這個數字已經很驚人了。方夏估計構造已經暗中傳授過一些修煉的體例，按照他們的進度快慢停止過遴選了，不然方夏很難設想竟會有如此高的比例。

自從方夏能夠節製本身才氣後，根基上就冇有停止過大範圍的魂力探知了，畢竟在基地裡都是本身人，是不是覺醒者不消探查也很清楚，並且，隨便探測彆人的魂力也並不規矩。

“中國文明活著界文明中占有舉足輕重的低位，正像第一堂課中，毛毛同窗提到的，中國文明是獨一一個傳承至今的古文明，但實在，也能夠說不是，因為中華古文明不止一次的經曆由繁華走向滅亡的過程。但是我們的民族仍然存在，以是還是有一些古文明陳跡殘留下來，供我們尋覓。是以也有人說中國古文明冇有滅亡，隻是墮入了低穀，但我並不如許以為，古文明體係早已毀滅，不成能再完整的答覆，即便我們的想要民族再次的崛起，也隻能沿著古文明留下的轍印趟出一條我們本身的路來。”