“為甚麼要五級以下呢？莫非不是波強越高，結果越好麼？”

“不熟諳,但能夠傳聞過,”安東尼推開顧晗晗的臉,站起來,非常嚴厲地對她說，“顧晗晗,承諾我,離阿誰叫林曉的男人遠一點,那很有能夠是一個極度傷害的人物？”

“這個很龐大，一時給你說不清楚。但我能夠奉告你，這個構造的首要綱領和終究目標，就是通過科技手腕，節製人類社會中統統的超才氣者，使其為當局辦事――當然，遵循抵當者活動的說法是‘為群眾辦事’。”

“這算甚麼題目？太簡樸了！”顧晗晗磕巴都冇有打，直接給出標準答案：“天下是由物質和認識構成的。物質就是客觀存在，它包含有詳細形狀的物質和冇有詳細形狀的能量；認識就是精力……”

作者有話要說：感激ppp給投的雷

“用於超才氣激起的機器電波強度最多隻要五級，超越五級，你就會‘嘣’地一聲爆炸成碎片。”安東尼兩眼望天，做了個血肉四濺、漫天飛舞的手勢，“至於六級電波產生器，目前野生能製造出來的最強電波就是它了。作為兵器利用，能力喪芥蒂狂，淺顯國度的軍隊都冇有，我很驚奇銀河淘寶網上為甚麼會有這類東西。”

“你連‘波’是甚麼都不曉得麼？你四周天下的統統能量竄改，你看到的光和熱，另有你的腦電波，你的精力力，這些都是波！”安東尼幾近是氣急廢弛地說，“我總算明白你高考物理為甚麼隻要二非常！”

顧晗晗大喜：“這麼說我隻要買一款可調頻的電波產生器，就像電視上演的那種精力力增幅儀樣掛到耳朵上，便能夠練習餬口兩不誤，悄悄鬆鬆變大牛？”

顧晗晗非常無辜：“早就奉告你我的物理很差！”

顧晗晗攤手：“彆的我就不曉得了。”

“按照這個乾係，能夠把宇宙中呈現的統統波，分彆為五個頻次區間，從最低到最高，順次為催眠係，治癒係，發展係，吞噬係和粉碎係。特性腦電波呈現在哪個區間，就具有哪個係的超才氣。”

“你嗎？”顧晗晗猜疑地打量安東尼，“你的才氣不是肌肉係的嗎？莫非還能兼職精力力訓導師。”

安東尼心說：我甚麼時候說過你資質太差，你那是資質太好行嗎？

“啟事有兩個。第一，六級產生器太貴，我們現在買不起。第二，就算買得起，你也用不了。”

因而，顧晗晗就問了一個讓安東尼抓狂的題目――

“在某一個係的區間以內，還存在更細一級的頻次段分彆，對應更詳細的服從。以你的治癒係異能來講，全部治癒係的頻次區間能夠分紅上百個二級區間，從最左端的肌肉係異能伴生基因病到最右端的空間係異能伴生基因病，對應上百種疾病。二級區間之下還能持續分，直至一個頻次對應一個疾病，構成一個完整的一一對應體係。”

上麵是設定背景下，給泛博理科讀者們的參考圖

“你說可駭分子？不成能吧？”顧晗晗不信賴地說,“那人看起來除了有點尋求高貴以外，也冇彆的特彆之處了呀？業界知己甚麼的，看起來挺敬愛的,一點兒也不可駭。”

“太誇大了！冇那麼慘無人道。”安東尼擺手說，“很簡樸，以特定頻次的超強波不竭刺激你的大腦和神經體係，引發你的腦電波在這一頻次點上發作衝破闕值，然後將頻次點連成一片。”