喬逸然一手朝傷者體內灌輸靈武力給他療傷，一手拿起放在一邊的藥材，為了醫治每小我中間籌辦了豐富的藥材，不過利用哪種如何利用，全憑考生本身判定。

“像我啊我跟你講我已經考出經向來了，是前輩，前輩給你些指教啊！下次你還是在公開考覈期間來測驗吧，人多，能交換的多，並且就算失利也不是你一小我，顯得不丟人啊，誒我是因為有事遲誤了之前的公開考覈，還得費事人先容我來插手非考覈期考覈。比現在天這類，萬一同批其他幾個都考上了就你不可顯很多冇麵子，當然你年紀小，大師也不會放在心上，少年喲，做美意理籌辦吧哈哈哈。”

考覈還帶著保護，這公然是喬仙兒的哪個公子哥兒朋友吧？管事的在內心點頭，麵上點頭，“能夠。”

第二關是辯白藥物。作為一個醫師，何種藥物有甚麼結果也要緊緊把握，即便非常強大的醫師也不敢說本身能夠完整不靠藥物僅憑本身來醫治人，就算是醫聖，也未曾說過這等話，藥物對醫師來講是很好的幫助質料，偶然候當然醫師能憑靈武力治好病症，但或許冇有藥物幫助達到的結果好，是以辨認藥物也是作為醫師很首要的一環。

剩下兩關，一是醫治外傷，二是醫治內傷。內傷能夠是靈武者間打鬥的受傷，也能夠是身材病變引發的病症，這個是隨機抽取，碰到哪種病人就診療哪種。

這還冇有完，重頭戲尚在前麵，被前麵兩輪搞的有些泄氣的人也打起精力，另有兩關要過呢。

“我籌辦得很充分嘛！”仙兒說。

停滯傷口癒合的藥物當然是用心的，而每個傷者身上用的藥物不儘不異，是以並不擔憂其他考生窺測作弊，你如果遵循人家配的藥物原封不動照搬疇昔，虧損的是你本身。

不過喬逸然心態好，作為實足的劣等生，向來不會在考後果為彆人三言兩語而影響了測驗心態，對大叔的話采納不予理睬態度。體係感覺這小我有些聒噪，但看喬逸然並不睬睬也未受影響，便也挑選了不睬。

喬逸然看了一眼身邊的監考官，恰好考官也在看他，喬逸然撇開眼去，雙手從傷者身上撤下來，現在的傷者分開靈武力醫治也不會有甚麼傷害，要想病癒，還得先解了那停滯他傷口癒合的藥性。

為了不太刺激其彆人，喬逸然還老誠懇實等著時候到才擱下筆，並冇提早交卷，歸正提早交了也得等，在這裡給彆人精力上的打擊也冇甚麼好處，小小的美意行動，即便人家冇重視到又何妨，他本身情願這麼做就行了。

第一關是文試，每小我的麵前都有一道題，答題時候不長，隻要一刻鐘不到，約莫就是非常鐘的模樣，喬逸然讀完題目後提筆都不帶停頓的，非常流利的謄寫出了答案。

不止是不是錯覺，喬逸然感受管事的語氣冇了之前那種非常濃厚的等候，想來也是，固然喬仙兒的優良讓人不得不承認，但畢竟年青乃至是年幼，論看人的目光必定及不上謝君，謝君保舉向來冇出錯誤，都是好苗子，喬仙兒還是第一次保舉人，並且也是個年青的，冇準隻是朋友間幫個忙，人有冇有氣力可難說。

管事的收起切磋眼神，記錄下身份給了號牌，“費事去隔間等著，唸到你號數的時候去考覈就對了。”

精確吧那株藥物找出來就萬事大吉了？如果真是如許，那這考覈對熟讀醫書的人來講還真冇甚麼難度。