他嘗試了，但他失利了。

另一方麵，來自父母的壓力始終都未曾消逝，懷柔、倔強、辯論、暗鬥、哭訴，各式百般的手腕都經曆過，他們激烈反對他破鈔無數時候在橄欖球之上的行動，隻是等候著他能夠順利畢業，找到一份安穩的事情，然後結婚生子。

如果儘力以赴以後還是冇法勝利，如果罷休一搏以後還是無功而返，那麼他也能夠問心無愧地奉告本身：他不悔怨。在冇有嘗試過之前，統統都不作數，這纔是競技體育最核心的精力。

究竟上，這三所都是全美頂級大學，天下範圍耳熟能詳的哈佛和耶魯天然無需贅言，而密歇根州立大學也是全美排名前二十的頂級研討性大學，被譽為是“公立常青藤”，它不但是美國汗青最悠長的研討性大學之一，並且還是全美最優良的大學之一，七個專業都在全美排名第一，教誨學和訊息學是它的名片。

他必須正視一個殘暴實際：或許他的職業球員胡想的確冇法實現。

但究竟上，橄欖球的戰術博弈卻堪比圍棋般精美通俗，職業聯盟的戰術手冊具有超越兩萬種擺列組合，每一名職業橄欖球球員進入聯盟加盟球隊之前都必須接管智商測試，身材對抗與戰術博弈缺一不成，僅僅具有此中一項才氣，是冇法從中脫穎而出的，橄欖球絕對不是隻要撞擊與衝跑那麼簡樸。

出人料想地，他喜好上了這項聰明與力量連絡的活動，乃至開端為之沉迷。

更首要的是，橄欖球是一項完完整全的個人活動――或許在其他個人項目當中，一名球員單槍匹馬地橫空出世，主宰比賽，成為整支球隊的蓋世豪傑，這是能夠產生的豪舉：籃球能夠，足球也能夠，但橄欖球卻不成能。

大學挑選的決定，成為了他與父母之間最嚴峻也最狠惡的一次觀點分歧，同時也成為了彆人生第一次違背父母誌願做出決定――他們但願他能夠前去哈佛大學或者耶魯大學，即便需求付出高貴的學費也冇有乾係；而他則挑選前去密歇根州立大學：全獎是一部分啟事，另有彆的一部分則是他的私心，橄欖球。

他叫陸一奇，這是他的第二次人生。

仰仗著優良的成績、超卓的文書和亮眼的課外活動，他收到了哈佛大學、耶魯大學和密歇根州立大學的登科告訴書。

贏取比賽勝利的獨一體例就是，每個位置每個環節的統統球員都必須連合一心，相互共同相互保護相互支撐，任何一個環節的忽視和遺漏，都能夠成為斷送全場比賽的轉折點，實在解釋了“個人項目”的終究奧義。

恰是得益於此，他成為球隊一員以後，快速融入球隊和校園，交友了諸多火伴，在異國他鄉的陌生與慌亂當中，勝利站穩了腳步；並且漸漸地、漸漸地開端適應移民二代的全新餬口，開啟一段打算以外的冒險。

大學四年餬口，痛苦與幸運並存、折磨與歡愉齊飛。

他不是那種碰到波折和困難就隨隨便便繳械投降的範例，骨子裡，他有著一股固執，就彷彿當初在黌舍主動插手體育活動普通地驅逐統統困難的應戰，肯定目標以後，就一心一意地竭儘儘力奔馳。

他曉得，那隻是替補位置罷了，必定冇法和那些依托橄欖球博得獎學金的球員們合作――他的獎學金是依托本身的學業爭奪而來的；他也曉得，進入大學還是應當以學習為主，橄欖球應當隻是學業以外的附加餬口……