團體而言，橄欖球的打擊體例能夠大略分為兩種，傳球打擊和跑球打擊。

以跑衛的空中打擊為主，在硬碰硬的空中推動較量當中，崩潰對方的火線施壓，吸引住戍守火線的重視力，進而為傳球打擊博得更多空間，等候著能夠穩紮穩打地突破敵手的戍守鋒線，尋求推動空間和得分機遇。

這是NCAA賽場，球隊的戰術佈局龐大程度遠遠冇法和NFL職業聯盟比擬較，更多還是依托球員的身材天賦展開對抗、翻殘局麵，以一種簡樸高效的體例硬碰硬地構成對決，就如同街頭打鬥，而職業聯盟則是真正的拳擊――腳步、認識、判定等等綜合氣力更加首要。

2011年選秀狀元兼2015年通例賽MVP的四分衛卡姆-牛頓（Cam-Newton），本年還是佛羅裡達大學的重生，並冇有因為盜竊事件而被黌舍辭退，也冇有因為場外事件而不竭被大學回絕，天然也就冇有奧本大學雪中送炭破格采取他退學的事情產生，以是，現在這支球隊還是是依托戍守打天下。

但是，奧本大學在上半場比賽過程中也做出了相對應的調劑，持續以撞牆式的周到戍守掐死了野貓隊頭號跑衛詹姆斯-約翰森（James-Johnson）的持球衝跑嘗試，如同蛇打七寸般地從泉源打亂客隊的佈局。

對陣奧本大學之前，陸一奇就跟從著朗-普雷斯以及全部鍛練團隊反幾次複研討過敵手的比賽錄相。

扣除四分衛以外，一共有十名在場球員，此中五名為打擊鋒線、五名為推動球員。

無疑，奧本大學是一支以戍守作為根本建立起來的球隊，戍守氣力遠遠高於打擊――

陸一奇恰是從這裡動手，抓住了格羅夫斯和西姆斯的特性，竄改了全部戰術的側重點：傳球不但僅是傳球罷了，並且是短傳。

當野貓隊鍛練組冇法思慮出行之有效的破局計劃，他們也就如同死循環普通地墮入老虎隊鋒線對峙的圈套當中，格羅夫斯在上半場可謂是大放異彩，前後四次擒殺四分衛，幾近是以一己之力主宰了比賽――

起首是打擊組，統共十一名球員。

能夠如許瞭解，NCAA的球員們本質還是門生，而NFL則是完整職業，這也意味著，隻要非常少數球員才氣夠插手NFL，終究進入職業聯盟的全數都是天賦，純真以身材天賦展開對抗，所能夠博得的上風非常微小，此時，戰術的意義也就凸顯了出來，鍛練的首要性也就更加現顯；而重新回到NCAA，僅僅隻是比高中更進一步罷了，純真依托身材天賦就橫掃天下的球員，還是大有人在，門生球員的綜合本質，畢竟還是有高有低。

期間，陸一奇還不竭提示弗裡曼快速開球，就是為了緊縮戍守組球員的判定時候，把全部節拍晉升起來。

這也意味著，奧本大學在火線對峙環節當中具有更加超卓的施壓才氣，這對四分衛在壓力狀況之下的察看才氣和傳球程度提出了嚴峻磨練，而這恰好是喬什-弗裡曼的一大短板――傳球勝利率的嚴峻不穩定。

第一是快，弗裡曼必須快速脫手，緊縮戍守鋒線上前衝撞的時候，製止四分衛遭受衝撞，繼而影響傳球判定，同時也減輕打擊鋒線的壓力。

那麼，陸一奇到底發揮了甚麼邪術呢？

持續三次短傳，重點在於勝利率，把節拍晉升起來的同時，讓打擊組晉升信心，搶占氣勢；至於推動結果如何，那是附加的收成。持續短傳勝利以後，再出人料想地以長傳翻殘局麵，頓時就讓老虎隊手忙腳亂地不曉得應當如何應對。