團體而言,橄欖球的打擊體例能夠大略分為兩種,傳球打擊和跑球打擊。
以跑衛的空中打擊為主,在硬碰硬的空中推動較量當中,崩潰對方的火線施壓,吸引住戍守火線的重視力,進而為傳球打擊博得更多空間,等候著能夠穩紮穩打地突破敵手的戍守鋒線,尋求推動空間和得分機遇。
這是NCAA賽場,球隊的戰術佈局龐大程度遠遠冇法和NFL職業聯盟比擬較,更多還是依托球員的身材天賦展開對抗、翻殘局麵,以一種簡樸高效的體例硬碰硬地構成對決,就如同街頭打鬥,而職業聯盟則是真正的拳擊――腳步、認識、判定等等綜合氣力更加首要。
2011年選秀狀元兼2015年通例賽MVP的四分衛卡姆-牛頓(Cam-Newton),本年還是佛羅裡達大學的重生,並冇有因為盜竊事件而被黌舍辭退,也冇有因為場外事件而不竭被大學回絕,天然也就冇有奧本大學雪中送炭破格采取他退學的事情產生,以是,現在這支球隊還是是依托戍守打天下。
但是,奧本大學在上半場比賽過程中也做出了相對應的調劑,持續以撞牆式的周到戍守掐死了野貓隊頭號跑衛詹姆斯-約翰森(James-Johnson)的持球衝跑嘗試,如同蛇打七寸般地從泉源打亂客隊的佈局。
對陣奧本大學之前,陸一奇就跟從著朗-普雷斯以及全部鍛練團隊反幾次複研討過敵手的比賽錄相。
扣除四分衛以外,一共有十名在場球員,此中五名為打擊鋒線、五名為推動球員。
無疑,奧本大學是一支以戍守作為根本建立起來的球隊,戍守氣力遠遠高於打擊――
陸一奇恰是從這裡動手,抓住了格羅夫斯和西姆斯的特性,竄改了全部戰術的側重點:傳球不但僅是傳球罷了,並且是短傳。
當野貓隊鍛練組冇法思慮出行之有效的破局計劃,他們也就如同死循環普通地墮入老虎隊鋒線對峙的圈套當中,格羅夫斯在上半場可謂是大放異彩,前後四次擒殺四分衛,幾近是以一己之力主宰了比賽――
起首是打擊組,統共十一名球員。
能夠如許瞭解,NCAA的球員們本質還是門生,而NFL則是完整職業,這也意味著,隻要非常少數球員才氣夠插手NFL,終究進入職業聯盟的全數都是天賦,純真以身材天賦展開對抗,所能夠博得的上風非常微小,此時,戰術的意義也就凸顯了出來,鍛練的首要性也就更加現顯;而重新回到NCAA,僅僅隻是比高中更進一步罷了,純真依托身材天賦就橫掃天下的球員,還是大有人在,門生球員的綜合本質,畢竟還是有高有低。
期間,陸一奇還不竭提示弗裡曼快速開球,就是為了緊縮戍守組球員的判定時候,把全部節拍晉升起來。
這也意味著,奧本大學在火線對峙環節當中具有更加超卓的施壓才氣,這對四分衛在壓力狀況之下的察看才氣和傳球程度提出了嚴峻磨練,而這恰好是喬什-弗裡曼的一大短板――傳球勝利率的嚴峻不穩定。
第一是快,弗裡曼必須快速脫手,緊縮戍守鋒線上前衝撞的時候,製止四分衛遭受衝撞,繼而影響傳球判定,同時也減輕打擊鋒線的壓力。
那麼,陸一奇到底發揮了甚麼邪術呢?
持續三次短傳,重點在於勝利率,把節拍晉升起來的同時,讓打擊組晉升信心,搶占氣勢;至於推動結果如何,那是附加的收成。持續短傳勝利以後,再出人料想地以長傳翻殘局麵,頓時就讓老虎隊手忙腳亂地不曉得應當如何應對。