“不過是小小的把戲罷了。打擊組，把統統橄欖球都朝著尼爾森和墨菲傳，弗裡曼隻需求把橄欖球傳出去，其他事情都交給尼爾森和墨菲來完成；戍守組，把線衛的站位提早兩步，製造出前場壓力，粉碎對方的判定。這就是全數了，底子冇有甚麼奧妙，投機取巧罷了。”

上課。

石破天驚的一聲呼喊，讓全部食堂的統統視野全數都堆積了過來，然後尼爾森便能夠看到本身的小火伴個人站立起來，熱忱瀰漫地不竭揮手錶示，乃至還騰躍起來，唯恐行動不敷較著，尼爾森就冇法發明本身。

尼爾森的笑容微微有些拘束彆扭，流暴露不安閒的生澀，但他還是冇有回身逃竄，端著餐盤走了疇昔：

在這一點上，陸一奇和普雷斯、拉蒂默彷彿冇有太多辨彆。

談著談著，話題天然轉移到了下一個敵手――誰不但願獲得連勝呢？並且，更首要的是，他們也獵奇鍛練組會以一種甚麼體例來驅逐下一場比賽，陸一奇擔負臨時主鍛練的戰術目標，實在讓人捉摸不透。

統統視野全數集合在了尼爾森的身上，尼爾森差一點就被本身的土豆泥噎到，好不輕易才吞嚥了下去，搖點頭表示了否定。

迪恩-墨菲用心站到了餐桌之上，就彷彿籌辦插手門生會會長推舉普通，居高臨下地指出尼爾森的位置，讓統統視野全數都堆積了疇昔，他乃至還誇大地扭動屁股，讓餐廳裡的門生們都跟著起鬨起來。

莫非，這就是本相嗎？

當然，如果練習與課程時候牴觸，球員們還是能夠拿到“免死金牌”，曠課插手練習，但功課和測驗還是逃不了；而歇息日的最明智挑選，還是乖乖地前去上課，製止本身的課程被落下太多，得不償失。

“吼吼吼！吼吼吼！”

球員們個人站立起來，相互擊掌相互撞胸，間隔稍遠的，也相互點頭問候，光輝笑容當中，便能夠看得出來，每一名球員都經曆了一個誇姣的上午，成為黌舍豪傑的滋味令人歡樂不已，不由自主地沉浸此中，就連走路都帶風起來。

“切。”

這不是打趣，NCAA的規章軌製非常明白，球員們的本職身份應當是門生。因為不是統統球員都能夠進入職業聯盟、具有一個職業生涯的；那些無緣職業賽場的球員們，他們必須具有一技之長的求生才氣，不然大學畢業以後又應當如何辦呢？

不等墨菲答覆，中間就響起了一聲不屑的嗤笑，讓世人紛繁轉過甚去，卻看到隔壁通道，背對著尼爾森坐著，刻薄的肩膀和強健的上肢，體型看起來就非同普通。

“對了，他還說，儘能夠提速，以絕對速率構成衝破。”尼爾森又彌補了一句，“我也不曉得鍛練到底是如何安排的；但我重視到了，墨菲幫手完成了拆擋，不然，我能夠會碰到更多禁止，成果也就不一樣了。鍛練必定另有其他佈局，他是如何和你們說的？”

“嘿，喬迪，出色的表示！”

因而，尼爾森端著餐盤認命地朝著隊友方向走了疇昔。

刷刷刷。

“我也是。彷彿下半場施加了甚麼邪術，對方四分衛的視野和腳步都呈現題目，我們的戍守都變得輕鬆很多；但詳細說是如何回事，我也冇有感受戰術甚麼特彆的竄改。不過傳聞，拉蒂默鍛練在比賽結束以後先離場了。”

但很快，尼爾森的慾望就被突破了。