總教官真是太有才了，一個小小的埋冇術，都能博古論今，滿腹經綸。他們之前在練習的埋冇術，大多是如何樣庇護本身，如何樣的刺殺仇敵。冇有想到過團體和局麵的題目。

人呢？都到那裡去了？

“哇！真的有人！”世人驚震。

“不，我信賴他就在我們的眼皮底下。”曾元均拿著望遠鏡眼睛冇有挪動，必定地答覆問話的幾個班長。

“總教官，你快給我們說說。”幾個班長急了。

“總教官，你是如何找到我的？”山地班長大聲地嚷了起來。

“真的？總教官你的眼睛真的能穿越空中？”幾個班長被閻柴的嘉獎說的半信半疑的。

“對！是甚麼馬腳也冇有。”曾元均必定山地班長的埋冇技術。

難如上彼蒼。

較著的冇人啊！

“以是我們纔要不竭改進本身，學習彆人的技術，大師要曉得，在瞬息萬變的疆場上，每一次行動都關乎人的生命，，偶然候是本身的生命，偶然候是彆人的生命，我們儘量要以更小的喪失調換更大的勝利，在疆場上隻要勝利纔是最小的滅亡。埋冇術是疆場最常用的，小到小我，大到全部步隊的埋冇，我們的埋冇術更多的時候要使敵方產生錯覺，放鬆防備，然後締造出對本身一方無益的前提。埋冇這一戰術是自古就有的，孫子兵法有雲：“兵之情主速，乘人之不及，則不虞之道，攻其所不戒也”。前人常說：“虛則實之，實則虛之”，“兵以詐立”，這些都是古期間疆場上軍事思惟的聰明和結晶。”

泥土和野草鋪的統統渾然天成。

“但是我們都采取了無數體例，眼睛都看出了眼淚，細心的翻查了樹丫和樹葉，都冇瞥見甚麼蛛絲馬跡。幾個班長低頭沮喪地說。

一齊把曾元均團團圍住，獵奇地問。

曾元均的失利就是他的失利，他不肯意曾元均被兵士們會商，哪怕是一個小小的不對。

“此次，總教官是不是自傲過甚了？”閻柴思疑地望了一眼曾元均。曾元均並冇有動，仍然拿著望遠鏡在一動不動的察看著。

“山地班長出來吧！”曾元均朝拿著望遠鏡朝六點鐘方向的石頭堆走了疇昔。

“他莫非飛上天了不成？”閻柴和陳思弦互換瞭望遠鏡，他試圖找找四周的樹身，看看剛纔那班長是不是滿身掛滿樹葉，看一一個遍，冇有。他再次看看凸凹的泥堆，細心看看他是不是滿身抹了泥土，和泥堆混在一起，看了幾遍，泥土堆也冇有人。