陸瀟月聽著兒子的要求，冇有涓滴躊躇，當即應下。

在家長會上，陸思念可冇閒著。當教員揭示同窗們的優良功課時，陸思念一下子來了精力，他快速站起家，指著本身的功課本，聲音清脆又清脆：“爸爸、媽媽，快看，那是我的功課，教員還在上麵寫了好多表揚的話呢！”

遊戲中，陸瀟月和安童的默契越來越好，他們的笑聲在氛圍中迴盪，陸思念也被他們的歡愉所傳染，插手了遊戲的行列。

一家人在遊戲中度過了一個鎮靜的光陰，相互之間的間隔也更近了。

安童達到時，看到陸瀟月微微一愣，陸思念則歡暢地跑疇昔，一手拉著爸爸，一手拉著媽媽，往課堂走去。

在陸思唸的不懈儘力下，安童和陸瀟月之間的乾係逐步和緩，曾經的隔閡彷彿在一點點溶解。

台下的家長們紛繁點頭獎飾，陸瀟月和安童對視一眼，眼中儘是打動，他們都冇想到，兒子在生長過程中，把家人的關愛都記在了內心。

當摩天輪緩緩上升，一家三口坐在狹小的空間裡，陸思念鎮靜地指著窗外的風景，笑聲迴盪在全部座艙。

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除了製造相處機遇，陸思念還在一些特彆日子裡大做文章。

日子一每天疇昔，陸思念為了讓父母重歸於好，還是絞儘腦汁。

週末時，他用心對媽媽說本身特彆想去遊樂土玩，又不幸巴巴地表示彆的小朋友都是爸爸媽媽一起陪著去，本身也想有如許的體驗。媽媽看著兒子巴望的眼神，畢竟還是心軟承諾了。

課堂裡，其他家長看到陸思唸的父母一同呈現，都投來戀慕的目光。

他先是對著台下的家長們規矩地鞠了一躬，然後層次清楚地講起本身這段時候的學習體例和心路過程。講到本身碰到困難時，他特地看向本身的父母，說道：“多虧了爸爸和媽媽一向鼓勵我，另有外公外婆、爺爺奶奶，讓我有了對峙下去的勇氣。”

陸瀟月得知後，不顧身材還未完整病癒，滿心歡樂地赴約。

陸瀟月和老婆的目光對視，往昔的回想如潮流般湧來，氛圍垂垂變得溫馨而奧妙。

在遊樂土裡，陸思念像個小大人一樣，一會兒拉著爸爸去買媽媽喜好的，一會兒又拽著媽媽去和爸爸一起坐摩天輪。

安童看著賀卡，淚水在眼眶裡打轉，陸瀟月也適時地奉上籌辦好的禮品，輕聲說著祝賀的話語。

趁著這個機會，陸思念又構造了一場親子互動小遊戲。他拉著父母的手，讓他們共同完成遊戲任務。

陸思念不但在感情表達上煞費苦心，行動上也主動其父母締造相處機遇。

他拉著爸爸去和教員交換本身的學習環境，又把媽媽拉過來，讓她也聽聽教員的建議。還時不時在父母之間跑來跑去，一會兒給爸爸講講媽媽比來為他做的好吃的，一會兒又跟媽媽分享爸爸送給他的新玩具，儘力讓父母之間的話題越來越多，乾係越來越靠近 。

在遊戲過程中，陸瀟月和安童需求相互共同，一會兒通報物品，一會兒完成簡樸的問答。

陸思念悄悄聯絡爸爸，奉告他這個打算。

家長會那天，陸瀟月早早來到黌舍，在門口等候安童。

而陸思念仍然冇有停下腳步，滿心等候著有一天，能真正迎來一個完整又幸運的家。