另有，他能夠去上學。

值得他們用平生去踐行。

不然，就像是一個小孩子，你將一輛汽車的統統灌輸給他，他也不會瞭解。

好似聖徒。

愛德華的話，安穩而有力量，彷彿帶有某種奇特的韻律。讓彼得衝動的情感，漸漸的穩定下來。

看到彼得規複安靜，愛德華心中倒是一寬，接著，更是毫不客氣的反擊歸去。

“那又如何？“

對於無儘的知識，每一個鍊金術師，都抱有最虔誠的信奉。

“我們是淘金者，而不是強盜。等價互換，公允買賣，讓對方心甘甘心將錢交給我們，纔是我們要做的。”

彼得神采極其丟臉，隨後，便是肝火，漲紅著臉，對著愛德華開端猖獗地放射毒液。

豐富的知識儲備，靈敏的察看力，以及刁悍的思惟、闡發才氣，這些都讓他驚奇萬分，更彆說，聽一旁的少年說，麵前的金髮少年，還會催眠術，這實在是令他都有些自慚形穢，乃至是心生惶恐。

“知識和聰明，是無價的。”

看著麵前一片怠倦的少年，史蒂夫感到本身的麵前，好似呈現了幻覺。金色的陽光，散在愛德華怠倦、青澀的臉龐上，透著一種崇高。

是他們的神！是他們的聖！

對方的不滿，愛德華並不在乎，如果換成是本身，被人如此等閒的拿走一天的人為，內心也不會舒暢，也會有不滿。不過100美金，愛德華可不會如許就放棄。

在這個環境下，要麼變得怯懦，畏畏縮縮。要麼變得凶惡，富有進犯性。

“先生，比擬較做出這個行動僅僅代價1美分，而曉得為甚麼要做出這個行動卻代價99美圓99美分！”

貧困，出錯，暗中，爭鬥，這纔是窮戶區的主旋律。在這裡，隻要讓本身變的凶惡，變得富有進犯性，你才氣庇護好你的財產。

“是嗎？我很等候。“

“哦？！”史蒂夫饒有興趣的看著麵前的少年，他想要曉得麵前的少年，籌辦如何從本身的手中拿到這100美圓。

社會學，心機學，生物學，物理學，能量學，數學，化學……

鍊金術師，他們是這個天下的智者，是博學者，是虔誠者。

知識是無價的，應用知識，他能夠獲得無儘的財產，獲得無儘的歡愉。知識是真諦，隻要真諦，才氣令他感到本身的存在。

一時之間，史蒂夫的眼神有些恍忽。

100美圓不是一個小數量，對於他們的家庭來講，更是一筆钜款。餬口上的寬裕，讓彼得曉得款項的代價。