因為講堂上講的是發矇篇。

唐瑁想了想，俄然一鼓掌，就分開了書房，再返來的時候，他手裡已經拿著一張紙。

“宋延年，鄭子方，衛益壽，史步昌……

治書禦史是九卿之一少府的部屬官員，但因為離天子比較近，權力卻能夠與九卿之一把握司法的廷尉分庭抗禮。

至於“鹿”和“碌”不一樣？

隻是，那小子說話的時候如何“修”裡“修”氣的？

該是誰呢？

這是先容糧食的。

拜《三國演義》所賜，三國的汗青被先人所熟知，固然實在的汗青能夠被打扮的花枝招展，但人應當還是那些人。

“這字——”唐瑁摸著下巴思考著。

這是先容植物的。

“唐公如果擔憂，我們不如把他二人留在莊子上？”邊柳有一種提早發明瞭副本終究boss的刺激感。

最後一句話的意義是說，當審案的時候碰到一些龐大，現有條則比較難訊斷的事情，就要靠治書禦史去尋覓法律條則，製定詳細的科罰。

結束以後，他又讓大師歸去多練習，說是“學而時習之，不亦說乎！”

莫非出門的時候抱錯了？

邊柳大要上非常的當真，實際上真的非常當真。

唐瑁看著麵前之人落筆，竟然有種賞心好看標感受。

“狸兔飛鼯狼麋麀，麇麈麖麀皮給履。”

“今後你就對著這上麵練習，等你寫的有八九分類似的時候，再練習彆的。”

這是漢朝版本的《百家姓》。

他說道：“我不曉得李旦他們是如何壓服你承諾這件事的，但是你現在想要扮演好弘農王的身份，較著還差得遠，從現在起，你要多看多聽，少說少做。特彆是在麵對外人的時候。”

“治書禦史司馬防！”

近似於司法最高解釋權。

……

邊柳看著上麵的字，墨痕還未完整乾，想來是某個小娘子方纔寫好的。

此時學起來，倒是腦筋清澈，把握的非常之快，不曉得是因為時候告急，臨時抱佛腳的啟事，還是真的變聰明瞭。

第二天，唐瑁竟然就把事情辦成了，胡昭真的來給邊柳講課了。

姓名訖，請言物。”

“好了，你出去吧！”

東漢的時候，少府的官員逐步被寺人所替代，這也是寺人爭權的開端。

“如何了，唐公，鄙人那裡寫錯了嗎？”

胡昭全程冇有看向邊柳這邊，而是一本端莊的講授著。倒是司馬家的小鬼，時不時轉頭看望。

這裡結束以後，邊柳本日的學業並冇有結束。

邊柳心想，能讓劉辯熟諳或者見到的，那應當是三公九卿級彆的官員，或者他們的屬官。

邊柳冇有問，因為他現在的身份，是誰都不該該熟諳。

“提及來，他的父親你也熟諳，不，應當說是曾經的弘農王應當熟諳。”唐瑁提到。

……

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唐家二人一副打打盹的模樣，他們該熟諳的字都熟諳的，那些不熟諳，估計也學不出來了。

之前，邊柳在研討的時候隻感覺晦澀。

世人起家，恭敬的向著教員施禮。