這不，陸計晨去了公司不在，鄧鬱芳就用趕鵝為來由，將陸兮從樓上喚了下來。

也有一部分像是剛從書店裡買返來的，極新得連翻閱過的陳跡都冇有多少。

比方一套名為《數學奧林匹克命題人講座》的係列叢書，一共12冊，明師兄說因難堪度太大，他買來就壓了箱底，冇如何看過。

“不過還好，你考到了華附。華附是省直屬奧校，比賽前提非常好，有專門搞比賽的的奧班，大神妙手輩出，imo金牌都有好幾枚。隻是我傳聞你這類從外郊區考到華附去，是作為創新班的門生去的，並不能直接進入奧班。”

明師兄說得慎重，她也不籌算走馬觀花。在看這本培優教程的時候，她用研討的目光去看的，不再尋求刷題速率。以是即便是例題，也先不看解答，而是本身先解出來，再對比例題的解法，看看大師的思路究竟是不是一樣。

“我開端自學奧數的時候，好大喜功，覺得書越多越好，以是看到傳聞是好的都買了返來。冇想到到頭來，能看得下去並且看懂的，也就是那麼幾本。”

三哥陸計晨的話從背後響起，倒是他瞥見陸兮開車返來，就走了過來。

又比如一套《數學奧林匹克小叢書》，難度隻能算是入門級的，但因為數量太大，有14冊之多，他隻是大略瀏覽過此中的某幾冊。

“返來了。”

從陸家屋子旁流過的小溪，寬兩米不足，溪水清澈，有深有淺。呆頭鵝們嚐了麥菜的鮮，到了水裡，歡暢的演出起《詠鵝》來，而小溪的上遊，是村裡的小孩子們夏天的樂土，一個個脫了衣服光溜溜的，在那邊玩耍戲水。

當然，這本厚度不小的入門級教程，在難度上並不大。陸兮成心識放慢了速率，也還是非常的快。

在回家的路上，明師兄的話不竭在陸兮腦中交叉迴盪，直到回到家裡才停了下來。

遠近之間，流水聲，鵝的叫聲，小孩子戲水的喝彩聲，聲聲不入耳。

陸計晨不料多說多錯，趕緊閉嘴，但看書實在是多，又忍不住說道：“前次纔看了二三十冊，又借返來這麼多，能看得完嗎？”

這些書中，翻得比較舊的是《高中數學比賽培優教程（一試）》、《新編中學數學解題體例》係列叢書和《奧賽典範》。

“非奧班的門生，不揭示出極高的天賦，難以進入比賽指導教員的視野範圍以內，想要入圍cmo都會比較困難。”

因為陸兮每天除了用飯、睡覺和餬口中的一些嚕囌事，都是讀書看書的，比在黌舍的學習程度都不遑多讓，讓媽媽和哥哥都有點擔憂，怕她熬壞了身材，以是每天傍晚時分都會把用各種藉口把她從房裡“騙”出來。

（明天有事外出，很晚才返來，不過還是會兩更。這是第一更，稍後第二更奉上！）