如此一想，陸兮就發覺到，比來本身在餬口學習方麵太順利了，竟然在不知不覺中，人有點飄，尾巴有點翹。

指導教員所要講的，恰是這個矯捷應用的題目，一些數學思惟，一些技能性的東西。

她呢，據不完整統計，真反比較投入的時候大抵有5個月吧。與真正的數學大能比擬，實在是差得太遠太遠。

偶然候教員講的，你貌似聽明白了，可一到做題就抓瞎，這個征象太普通了。

一開端兩天，摹擬卷子比較簡樸，即便是高一的幾個門生，一試也能考到九十多一百分，高二高三的師兄師姐們，也就是一百分出頭。至於二試，就差得比較多了，高三的大多能做兩三道，高二的能做一兩道，高一的，除了陸兮，有的能做一道，有的一道都做不出來。

因為就金教員所舉的幾個搞數競出身的，現在馳名的青年紀學家，如格裡戈裡.佩雷爾曼和陶哲軒等真正的天賦，無一不是從很小很小的時候就開端打仗數學，深切的學習數學。