“不過要記著，光吸引眼球冇有效。因為黌舍給我們比試兩邊規定，隻要在演出結束後，才氣領受同窗們的聘請券。於此同時，演出開端以後半個小時，將不答應觀眾再入場。簡而言之想要給我們投票，必須在閉場之進步入，老誠懇實將演出看完才行。這從最大限度上根絕了刷票的行動，也讓吸引眼球變得毫偶然義……因為一旦中間內容不好，觀眾隨時能夠分開，然後他們手中的聘請券將取消。”

帶著如許一個思路，第二天高也趁著中午時候溜到講台上，說想請大師幫忙開個小會。小會的主題是，甚麼樣的戲劇能吸引你連看幾個小時。

方纔的答覆者墮入了深思，好久以後答道：“起碼要有一些吸引我的東西吧。”

說到底百合戲劇社隻是一個愛好者的個人，比起黌舍訂規戲劇社起首範圍上就差得遠。其次報酬也分歧，正規戲劇社給黌舍增過光添過彩，黌舍不吝每年給這個社團投入不菲的資金，用來禮聘專業的演出教員以進步戲劇社成員的才氣。戲劇社也冇有孤負黌舍的等候，頻頻在市內獲得讚譽，模糊成為了白鷺中學的招牌。

“要回收同窗們手中的聘請券，那隻要吸引眼球就好了啊。這不恰是你們的剛強。”高也看柳紗和夏香的目光，帶上了調侃。

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“我喜好古典文明，舞台上演出的話，京劇和崑曲都很喜好，看一天都不累。”

“兵不厭精。”第一回合的失利讓高也想明白，直接聽取全班的建議，那底子得不到想要的成果。與其如許不如縮小會商圈，找幾個具有代表性的同窗來會商。

“我喜好動員作的，打得越短長，我看的越努力。”

柳紗點頭：“傳聞那位要接任的女校長現在在初中部掛職，和老宋研討交代的事情。這些事情想來不是老宋的主張，而是那位新校長點頭做出的決定。”

高也叫出這位同窗的名字：“吳同窗，甚麼樣的戲劇能夠吸引你？”

“我如何感受，彷彿被算計了？”高也聽到夏香這番話，俄然認識到這彷彿是她們剛纔成心冇說的。

“不是你們，是我們。”夏香不滿地改正了高也劃清邊界的用詞。

“不如把舞台也換了吧。讓演戲劇的到中間去演，舞台上立一個大螢幕，然後用投影放電影看……隻要電影選得好，觀眾一個都不會少。”

“這是黌舍提出的前提？”高也不大能夠設想，黌舍竟然會用如此中二的體例，來決定一個社團的去留。

百合戲劇社麵對的磨練是全校性的，要想體味現在高中生的口味，就必須在現有前提內，做一個儘能夠全麵的普查。以百合戲劇社的人際乾係，除了三個現社長加一個前社長江芊，隻能依托高也和唐彌的乾係拉到這一個外援。總的來講，有每個年級的1班以及高一（5）班能夠做調查工具……三個年級的1班堆積了每個年級學霸級的人物，學霸們的口味與凡人一定不異，以是處於中遊的5班意味著最大的民意，壓力都到了高也身上。

“隻要都雅的，都能夠吧。”第一個被叫起來的吳同窗，給了一個純廢話的答案。

“這個……冇有吧。”縮小範圍以後，第一小我就給出了很成心義的答覆，“因為我本身就不大喜好這類情勢的演出，過分誇大且推動遲緩，要我花幾個小時看這，不如去刷幾套題了。”