謝菲爾德見到了三小我,幾小我都年齡不大,也就是二十多歲的模樣,應當比威斯汀和謝菲爾德的年長幼上一些,根基上算是他的同齡人。
記得第一天讓監工代課的時候,幾近統統監工都在推讓,謝菲爾德的以不在雇傭為威脅總算是讓這些監工明白了,在這座蒔植園內裡誰纔是大哥!到現在他還記得本身當時的話,“你們隻要教會這些孩子明白甚麼叫做虔誠就行,我明白你們甚麼都不會,起碼你們認字吧?我不管你們用甚麼體例,先讓他們認字再說,讓孩子們對你們產生畏敬的思惟,讓他們曉得甚麼是權威,不過不能把孩子打碎,明白?”
“你好,謝菲爾德先生!你比我們還要年青,不曉得蒔植園現在是你在掌控麼?”一個看起來非常陽光的金髮少年問道。
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電燈獨一的技術難點在於如何抽暇燈膽內裡的氛圍,讓內裡變成真空狀況,這需求一筆投入或者是找人弄好真空泵,這都不是題目,如果謝菲爾德冇有記錯,真空泵頓時就會呈現,他需求一小我去一趟倫敦探聽一下誰在研討這類的東西,處理了這獨一的難點,電燈就會順理成章的呈現,至於阿誰傳聞中發明電燈的愛迪生,彷彿才方纔出世。
這裡的課程是遵循東方國度的課程設置的,不過略微有一點分歧的是,那就是文明課和體育課的比例是一比七!冇錯,謝菲爾德就是打著教誨孩子的幌子,讓監工對這些年幼無知的孩子動手,培養對謝菲爾德家屬的虔誠。並且謝菲爾德另有充沛的來由來這麼做,如果有黑人來找他,他必定要把後代美國的歡愉教誨理念搬出來。
“老爹和大哥目前不在路易斯安那州,能夠說蒔植園目前是處在我的節製中!”謝菲爾德一臉的謙善,在初次見到陌生人的時候,他凡是都是這個神采。隻要兩邊真正的打仗過了謝菲爾德纔會規複賦性,嗯!和普通的美國人不太一樣。
“不知伸謝菲爾德先生和托馬斯是甚麼乾係?記得我們印象中他對南邊並不喜好,為了這件事情還和我們吵過,不過他回到故鄉以後就籌辦搬場,並且對南邊的態度也竄改了!”在最中間栗色頭髮的男人問道。
“愛德華,有三個楊基佬找到了我們蒔植園,他們說是北方過來找事情的!隻是不曉得為甚麼會找到我們這裡,要不要趕走這些楊基佬?”亨利知伸謝菲爾德對待北方人的態度一向都非常卑劣,乃至是還不如對黑奴的態度好,以是這麼發起道。
謝菲爾德眼中,這些黑小孩遠遠有著更大的用處,靠著樹的他已經在憧憬著,是不是供應給泰勒莊園幾個如許的孩子,冇準抓捕仆從的時候能夠事半功倍。
“彷彿北方的行業合作還是挺狠惡的!”謝菲爾德細心問了一下北方目前的環境,最後任命三小我彆離作為蒔植園的白人管家,“實際上你們能夠辦理蒔植園的任何事情,包含黑人管家在內,也包含監工!改革蒔植園等等,我隻要一個要求,不能隨便吵架黑人,特彆是在黑人冇有出錯的環境下……”
“我們是朋友,他來到南邊的時候我們乾係還不錯!”謝菲爾德麵無神采的持續扯謊,對於托馬斯白奴的身份守口如瓶。
回想了一下冇有任何傷害的發明,謝菲爾德決定把電燈先弄出來,老是用火油燈照明,特彆是謝菲爾德停止日記強國的時候,對本身的目力侵害很大。