莫非我不管？

隻見沈宛南拉著曉玲正從我們門前走過，見我俄然翻開門，沈宛南扭過甚向我這邊瞧了一眼，頓時我就倒吸了一口冷氣。

我深吸了一口氣，假裝大義凜然的說到：“我總不成能一人一人的去問吧，萬一問道不是人家多傷害人家的自負啊，以是我想著......”

啊？另有這麼一說？那我該如何辦？四十九天我等得起但是沈宛南估計等不起了啊，算了我還是想想本身如何靠近她吧。

“咋了？還想呐？”寄父說到。

寄父迷惑的“嗯？”了一聲，問道：“啊，是有這麼個道術，你問這乾啥？”

但是要管的話又該如何管呢？

欸？對了，我俄然想起我在寄父家的時候，翻到他的一本條記，內裡有一段關於《七步塵技》的記錄，彷彿是昔年太乙真人傳下的術法，有七技，其三是剪紙成兵術。

寄父深思了一會兒說到：“嗯，這到也是個彆例，但是......”

“就是這不一開學嘛，我媽給了我五百塊錢餬口費，然後我衝了兩百塊錢的飯卡，剩下的三百在班裡放著的時候丟了。”我說道。

哎呀，真的是想的頭都大了！

但是麵相學中，那些嚇人的“印堂發黑”指的不但單是印堂上方額頭處有暗淡不明的光彩產生，並且會雙眼無神，暗淡失容，常常會凶禍將至，色彩越重，禍事越凶。

以是若我學會剪紙成兵術，也能把持紙人，豈不是就不消這麼糾結了？

我越想越感覺不對勁，因而起家快走了兩步，一下子拉開了門向外看去。

我墮入了深思，我該如何辦，莫非直接衝上去抓住沈宛南張口就來一句：“美女，我見你印堂發黑，隻怕不日以內就會有大災產生啊！”

我剛要掛電話，成果寄父喊道：“欸，等等啊，我說這個剪紙成兵你用不了，但是剪紙成兵裡有一種追蹤術，也是把持紙人，雖遠遠不如正法的能力，但於你的環境也夠用了，以你的天賦，估計冇題目。”

因而我有氣有力的說到：“那算了吧，寄父，我本身再想體例吧。”

“說話一次說完！彆吞吞吐吐的！急死我了！”寄父有些火兒了。

本來她就對我印象不好，如果我此時再這麼一說，人家豈不是會完整把我當個神經病一樣的斷絕？到時候再想靠近她體味環境豈不是更難了？

我奉迎道：“寄父，我真的有效，你就教教我吧！”

說完竟然掛了電話。

而此時沈宛南的眼部與額頭的黑氣已經練成一片，並且色彩很深，怕是不容悲觀。

“那也不能就這麼丟了啊！你就一點兒也不曉得是誰？”寄父問道。

“實在，我彷彿有那麼幾個目標人。”我假裝扭扭捏捏的說到“但是，但是......”

我趕緊說道：“這纔剛開學，如何跟教員說啊，多影響班個人的連合啊。”

我按捺不住本身的鎮靜，張口就問道：“寄父，我記得你有一本書上寫著剪紙成兵術，是嗎？”

“啊？如何了？受委曲了？”公然，三爺爺有入彀的趨勢。

我呆呆地站在廁所裡不曉得該說些甚麼，但是一想起沈宛南那不容悲觀的模樣我感覺還是不能放棄，因而再次給我寄父打去了電話。

想著，我一陣歡暢，趕緊跑到廁所給寄父追去電話。

剪紙成兵術，顧名思義就是剪出紙人，培養出作戰兵士，不食不飲，刀槍勿殺，可任由把持，還相傳昔日曹公曾以此術，大破金兵數萬，可見其法之妙。