陶萌彷彿歇息出了狀況，最後這一遍彈出靈性來了，好多時候都不消看譜了，該利落的彈得很乾脆，該委宛的就很和順，時不時還看看楊景行。

陶萌熱忱的點頭：“你們好。”

陶萌抿住嘴，儘量不笑：“換我來！我先彈，有不熟諳的處所你再奉告我。”

陶萌拿起來，又指責：“這裡折壞了，如何這麼不謹慎！”她謹慎的攤開來看，名字上寫著《風雨同路》，看楊景行一眼，詭笑一下。

陶萌不肯：“不要，你要一起。”

鋼琴和小號兩個聲部，相互交叉跟隨，偶然候齊頭並進，偶然候相互烘托，偶然候異軍崛起，偶然候你追我趕。能夠把全部樂曲分為三部分，兩分鐘是各自凸起，相互對比，用變奏和模進各自凸顯出主題。中間三分鐘主如果相互仿照，時近時遠，淡入淡出，複調為主。最後三分鐘就是融會了，變成了卡農。第一部分比較鋼琴顯得清麗脫俗，小號則宏亮慷慨。第二部分鋼琴和小號都比較明朗起來，更加的歡暢起來，但是幾次變奏又略帶愁悶。最後一部分是最為美好的，鋼琴中聲部鎮靜的委宛，小號清爽的昂揚，在旋律上垂垂越靠越近，在長達半分鐘的末端中回到兩個主體的綜合閃現，融為一體。

楊景行說：“我來給你翻。”

陶萌不對勁：“你同時寫幾首啊？”

當然，楊景行寫這首作品的時候並不是為了練習本身的作曲技法，他的統統解纜點都是為了好聽，並且是讓陶萌感覺好聽，又能相對輕易的彈下來。

好吧，楊景行把小號拿了起來。

陶萌又問：“那你感覺本身那首寫得最好？”

陶萌哼：“我曉得如何彈……就這裡有一點點難。”

陶萌問：“你不一起？”

陶萌還那麼強的樂感，光看譜子不曉得音樂的吵嘴，但是她看得出是兩件樂器合奏，並且一個聲部比較簡樸。

陶萌的右腳根在地上一磕一磕的很有節拍：“那就不是了！”

楊景行又說：“你儘管快，八分鐘能彈完算你短長。”

陶萌彷彿害臊，看動手裡的譜子好一會了昂首，問：“那你甚麼時候給彆人聽？”

楊景行問：“現在悔怨冇其彆人在這裡了吧。”

陶萌不在乎，說：“我如果不喜好呢？”

陶萌決定：“那我們就不去了，多練習一會。”

陶萌點點頭，不美意義的模樣：“獻醜了。”

楊景行說：“你先熟諳一下。”

不明不白的話楊景行也連連承諾。

楊景行煩：“是不是我本身還不曉得！”

陶萌笑一下，問：“這是你的第幾首作品？”

陶萌開端彈，節拍勉強是對的，可惜到底是第一次，很不順暢。這可難為了楊景行，小號吹得也一拖一拉的。

兩人去用飯，開門出來，發明內裡走廊有四小我，三男一女正在趴在牆上寫寫畫畫。瞥見陶萌和楊景行，這幾人有點難堪的模樣，麵麵相覷站在那邊。

陶萌點點頭，清算了一下剛纔因為翻太快而散落的譜子，再看楊景行，問：“你給其彆人看過嗎？”

阿誰女生說話了，看著陶萌：“方纔是你操琴吧？”

陶萌愣了一會，然後笑，說：“現在還冇決定。”

楊景行不怕：“改到你喜好為止。”

楊景行點頭：“好！”

楊景行指指儀表台上捲成筒的譜紙：“先預習一下。”