張推官本來下一句就要問他正讀甚麼書的，一聽，不由歡樂：“你本年十五吧？已能了局了？”

當時不消心，現在放飛的惡果出來了：她又遭受了學渣進犯，而這回還不是誤傷，固然蘇長越那眼神隻是一瞬，但進犯力道實足，珠華畢竟麪皮不厚，一層紅暈就飛上了臉頰。

原還想問她是不是冇有先生教誨，本身揣摩以是寫成如許的，得，不消問了，哪個先生也不敢這麼講授生。

無知者恐懼啊！

――咳，逆反的程度或有分歧，但歸恰是不成能頓時欣然受之的。

珠華很快牽了葉明光過來，身邊多了個小瘦子，再進屋時那種迷之氛圍就被突破了，珠華鬆一口氣，天然多了，推葉明光上前，主動給先容：“那是從都城來的蘇家哥哥，你去作個揖。”

他一句“珠兒”含在嘴裡冇來得及出口，無語地望著外甥女快速消逝的背影，這“貞靜”人設立了還冇一刻鐘就崩了，的確哀傷。

――張萱實在教過珠華一點，不過就是隨便講了幾句，因為在她的設法裡，珠華是學過寫字的，固然偷懶即是冇學，但根基的觀點她應當是有的，而練字又分歧於讀書，需求先生一篇一篇講授，練字的重點就在個“練”字上，空講講再多都那麼回事，必須得練才氣出服從。

寫字的明顯是個新手，寫的是發矇讀物《三字經》，宣紙還一折一折地疊出了格子，展開如扇普通，看上去非常用心，但字就――

珠華確切有，她這一輩人，羊毫字是冇學過，鋼筆多少是練過的，不管甚麼筆，道理是相仿的。她以是還這麼亂來，實則是因為她學習的目標冇這麼純真，現在的學習對葉明光來講是發矇，他一步一個足跡往上走，對珠華來講，則隻是找個來由讓她的自帶學問變得公道罷了――來個鹵莽點的比方，這和洗／錢的過程也差不了多少。

張推官看她也罷了，她剛纔感遭到鐘氏也在來回看她和蘇長越了，眼神中含著那種長輩特有的迷之欣喜，這麼個相親似地場麵太怪了，她受不了，從速蹭著張推官的話溜了。

他們這裡搭上話了，說的又是端莊學問，張推官挺欣喜，起家也過來湊趣，就著珠華手裡拿返來的字紙看了一眼，就忍不住笑了：“珠兒這字，臨帖都嫌早了，該從‘永’字漸漸練起纔是。”

才隻看個角落，她臉就抽了，忙要伸手去拿，卻遲了一步，蘇長越已經伸手先一步抽了出來，低頭旁觀。

他這回登門的機會實在不如何好，可謂趕上了張家事最多的一天，便是個對張家一無所知的陌生人，也該看出當中有些不成說的亂象了，但他恍若無覺，舉止大風雅方的，張推官心中點頭，收了禮，迴應了體貼，命人看座上茶。

珠華跳下椅子：“孃舅，我去。”

張推官：“……”

他還邀功：“姐姐，我照著你的字寫的，像不像？”

就要退回珠華中間去，蘇長越俄然探過身來，笑著歪頭看他腋下夾著的幾張紙：“這是甚麼？你寫的字？”

蘇長越謙道：“不敢，隻是去長一長見地。”

蘇長越明白這明為教誨珠華，實則是要考校他了，笑著起家應了。