唐納德·赫布的研討服從不但在科學層麵鞭策了神經心機學的生長，更在哲學層麵激發了我們對人類本質、學習與生長的深切思慮。

赫布最為人熟知的進獻是提出了赫布實際，這一實際也被稱為“赫布法例”。其核心觀點簡練而深切：“一起發放的神經元，連在一起（Cells that fire together, wire together）”。簡樸來講，當兩個神經元同時活潑並向相互發送信號時，它們之間的連接強度會加強。這類連接強度的竄改被以為是學習和影象在神經層麵的根本。比方，當一小我幾次學習某個新知識或技術時，大腦中相乾神經元之間的連接會不竭強化，從而使得這些資訊能夠更有效地存儲和提取。

赫布法例的提出，衝破了以往心機學研討僅從行動大要察看和闡發的範圍，深切到神經生物學層麵，為瞭解學習和影象的機製供應了心機根本。從心機學哲學角度看，這一實際包含著對身心乾係的奇特觀點。它表示了心機征象（如學習、影象）並非伶仃存在，而是與心機佈局（神經元活動）緊密相連，表現了一種身心一元論的觀點，突破了傳統哲學中身心二元對峙的思惟定式。這意味著我們不能純真從心機或心機雙方麵去瞭解人類的認知和行動，而應將二者視為一個相互感化、相互影響的團體。

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