在教誨範疇，羅傑斯的理念催生了“以門生為中間”的教誨形式。西席不再是知識的灌輸者，而是學習的促進者。西席要尊敬門生的本性和興趣，為門生締造自在、寬鬆的學習環境，鼓勵門生自主學習和摸索。比方，在講堂上，西席能夠設想開放性的題目，讓門生按照本身的興趣和特長停止研討和會商，充分闡揚門生的主觀能動性。

卡爾·羅傑斯以其對人道的深切洞察和人文體貼，為我們供應了一套關於小我生長和人際乾係的聰明指南。他的實際讓我們堅信，每小我都有無窮的潛力，隻要在充滿愛與瞭解的環境中，就能實現自我代價，綻放生命的誇姣。

喜好每天讀百位天下頂級哲學內心學請大師保藏：每天讀百位天下頂級哲學內心學小說網更新速率全網最快。