皮亞傑以為，兒童認知生長的動力來自於個彆與環境之間的相互感化。兒童通過異化和順應兩種機製來適應環境。異化是指將外界資訊歸入已有的認知佈局中，而適應則是指當原有的認知佈局冇法適應新的環境資訊時，對其停止調劑和竄改。恰是在這類異化與適應的均衡過程中，兒童的認知佈局不竭生長和完美。

喜好每天讀百位天下頂級哲學內心學請大師保藏：每天讀百位天下頂級哲學內心學小說網更新速率全網最快。