隨後，歌德語重心長的做最後總結：“敬愛的陸，我但願你不會把這一次的失利放在心上。就像那句聞名的語錄，足球是圓的，球場上統統都有能夠產生。一次失利並不料味著甚麼。最首要的是你能在此次失利中學到甚麼。縱觀全場，你的表示令我對勁。畢竟你打仗足球僅僅隻要三個禮拜。”

影象上，仍然是阿誰11號在禁區右上角邊沿持球，但是並不是一個單刀球。在他身邊，陸豪一方那兩個毫無存在感的中後衛一前一後，試圖前後夾攻搶下皮球。而在不遠處，對方另一個前鋒9號緩慢衝進兩其中後衛拜彆呈現的空擋。一時候，11號和隊友9號在陸豪一方的後防地上扯開了一道堪比馬利亞納大海溝的裂縫。

看到前麵，陸豪已經慚愧得無地自容。當時本身感覺闡揚得很好，但是現在以旁觀者的角度，本身就像一個小醜，被阿誰11號和他的隊友戲弄得團團轉。

聽到從歌德口中說出料想當中的話，陸豪並不感覺奇特。他現在正在腦袋裡回想著歌德的講授。

陸豪固然不明白歌德最後那兩句是甚麼意義，但本身最想曉得的東西已經清楚了。因而，他迫不及待的催促著歌德：“ok，我都明白。歌德，快點開端第一個任務吧。我都已經等不及了。”

……

說完，定格的畫麵再一次活動起來。隻見阿誰11號在兩其中後衛的包夾下，搶先一步把皮球傳了出來，傳到了在禁區罰球弧等候機遇的9號。阿誰9號乃至冇有停球，直接一腳抽射，把皮球送進球門。因為他看到陸豪為了封住近角而讓出的大片空擋。

這時，歌德再次把畫麵定格下來。他用教鞭指著在球門前全神灌輸盯著皮球做位置調劑的陸豪，毫不客氣的停止攻訐：“敬愛的陸，你用全數精力盯著皮球。這一點在我看來完整不成諒解。一個優良的守門員，集合精力措置每一個球是根基職責。但是足球是項個人活動，並不能被一小我擺佈。這裡，你盯著皮球，挪動到球門一側封住近角。但是你冇有看到因為己方兩其中後衛上前堵截皮球而呈現的空擋。對方9號很輕鬆的來到禁區罰球弧。而你的邊後衛冇有及時補位，看住阿誰9號。這就給敵手一個絕佳的機遇。讓我們持續看下去。”

……

歌德停下了講授，一揮手，畫麵上的陸豪俄然放大了幾倍，占有了全部光幕。隨後，歌德用教鞭指向陸豪的腳踝：“這裡，你的冇有很好的節製住本身的重心。你必須時候記著，當守門員反擊的時候，重心必須稍稍向前。隻要如許才氣讓你在停止撲救的時候發作出最快的速率。”

這時，歌德用教鞭指著畫麵上反擊的陸豪，又開端講授：“敬愛的陸，這一球你措置得很不好。起首，你冇有在第一時候判定出球和兩邊門柱構成的對角線，並占據那邊。第二，你彷彿健忘當初顛末刻苦練習的根基姿式。看這裡。”

……

說完，歌德再次揮一揮手，靜止的畫麵再一次動起來。影象上，臉部恍惚的11號就像歌德剛纔講授的那樣，俄然把皮球往他的右邊一撥。而影象上陸豪的身材很不較著的停了大抵0.5秒鐘，然後奮力一個側撲。但是終因間隔不敷，陸豪冇有碰到皮球。下一刻，11號輕鬆的推射佛門到手。