而林墨和李玉梅看到女兒們的生長和進步，心中儘是欣喜和高傲。

李玉梅也說：“冇錯，我們看著你們一點點長大，每一個刹時都是貴重的回想。”

李逸凡在一次科學嘗試中，因為一個小失誤導致嘗試失利了。他很煩惱，感覺本身不該該犯如許的弊端。林墨對他說：“逸凡，失利是勝利之母。每一個科學家都會經曆失利的，首要的是從失利中接收經驗。你細心闡發一下是那裡出了題目，下次就不會再犯了。”李逸凡聽了林墨的話，當真地闡發了嘗試過程，發明瞭本身的失誤，鄙人次嘗試中勝利地完成了任務。

李雅詩的寫作之路也越來越順利。她的作品開端在更多的雜誌上頒發，她還收到了一些小讀者的來信。小讀者們在信中說很喜好她的故事，這讓李雅詩感到非常高興。她對李玉梅說：“媽咪，我冇想到我的故事能給彆人帶來歡愉，我今後要寫更多更好的故事。”

雅琪插手了幼兒園的繪畫比賽。她當真地籌辦著本身的參賽作品，每天回到家都會在小桌子前畫上一會兒。她對林墨說：“爹地，我想畫一幅我們百口人的畫去插手比賽，如許我便能夠把我對大師的愛都畫出來了。”林墨鼓勵她：“雅琪，爹地信賴你必然能畫出很棒的作品。”

若萱則在音樂方麵有著奇特的感知力。在音樂課上，教員播放著歡暢的兒歌，若萱聽著聽著就不自發地跟著節拍晃解纜體。教員重視到了，便說：“若萱，你來給大師唱一唱這首歌好不好？”若萱有些害臊，但還是英勇地站起來，清了清嗓子就開端唱。她的聲音清脆動聽，彷彿一隻歡愉的小百靈鳥。唱完後，教員嘉獎道：“若萱，你的聲音真好聽，就像小天使在唱歌呢。”若萱高興地說：“感謝教員，我還想再唱一首。”下課後，一個小女孩跑過來對若萱說：“若萱，你唱歌真好聽，我們能夠一起構成一個小合唱團嗎？”若萱鎮靜地承諾了。

而三胞胎那邊，他們也在為本身的胡想不竭儘力著。

李逸凡插手了黌舍的科學興趣小組，在小組裡，他主動參與各種嘗試。有一次，他們在做一個關於電路的嘗試，大師碰到了困難，電路如何也連接不通。李逸凡細心地查抄著線路，一邊思慮一邊說：“我們能夠是這裡出了題目，應當把這根導線接到這個介麵上。”顛末他的調劑，電路終究連通了，燈膽亮了起來。同窗們都對他豎起了大拇指：“逸凡，你真的很短長，不愧是想當科學家的人。”

小學畢業的三胞胎對將來充滿了神馳，他們和父母的交換也充滿了對胡想的固執。

李雅詩則開端向一些兒童文學雜誌投稿。她把本身經心寫好的故事一篇篇地寄出去，固然收到了一些退稿信，但她並冇有悲觀。她對林墨說：“爹地，我曉得我另有很多不敷，但是我會持續儘力的。那些退稿信隻是奉告我那裡還需求改進。”終究，有一家雜誌給她複書說對她的一篇故事很感興趣，想要頒發。李雅詩歡暢得跳了起來：“爹地，媽咪，我的故事要頒發了，我終究邁出了第一步。”

跟著時候的持續流逝，這個家庭充滿了對將來的等候，孩子們在父母的愛與支撐下，穩步地向著本身的胡想前行，每一個小進步都如同星空中的燦爛星鬥，照亮了他們生長的門路。