爺爺說：“孩子們，好好學習，將來有出息。”

外婆說：“塵塵，彆給本身太大壓力，要高興。”

爺爺說：“好好學，將來為社會做進獻。”

大孃舅蘇啟、二孃舅蘇宇、三孃舅蘇晨和小姨姨蘇瑤也時候存眷著孩子們的生長。

蘇啟對李逸凡說：“外甥，大四了，要為將來做好籌算。有甚麼設法隨時跟孃舅說。”

在這個過程中，家人的鼓勵始終伴跟著他們。林墨和李玉梅會給他們供應一些求職和練習的建議，孃舅們和小姨姨也會分享本身的職場經曆。爺爺奶奶和外公外婆則在電話裡為他們加油打氣。

奶奶說：“詩詩真懂事！將來必然是個好大夫。”

外婆說：“凡凡，彆太累了，要重視身材。”

“我要找到一個能讓我闡揚才氣的平台，不竭晉升本身。”李逸塵悄悄下定決計。

課後，他也會和同窗們一起切磋各種貿易案例，相互學習。同時，他還插手了一些關於求職技能和職業打算的講座，為畢業掉隊入職場做好充分籌辦。

“爺爺奶奶，外公外婆，我在學習新的編程技術呢。大四了，我在考慮畢業後的職業挑選。”李逸塵說。

爺爺奶奶和外公外婆也經常打來電話體貼孩子們。

林墨和李玉梅經常打電話體貼孩子們的學習和餬口。

“爺爺奶奶，外公外婆，我在黌舍挺好的。大四了，我在為畢業後的貿易之路做籌辦呢。”李逸凡說。

蘇宇對李逸塵說：“逸塵，你的編程技術越來越短長了。想好畢業後去那裡生長了嗎？”

李雅詩一方麵持續學習中西醫連絡的專業知識，另一方麵主動尋覓練習機遇。她但願通過實際，更好地把握臨床技術，為將來成為一名優良的大夫打下堅固的根本。

他也開端考慮本身將來的職業方向，是進入一家大型科技公司，還是插手一個創業團隊呢？他在心中不竭衡量著各種挑選。

李逸凡開端更加深切地思慮本身的將來貿易之路。他選修了一些與專業相乾的初級貿易課程，晉升本身的專業技術。在講堂上，他主動與教員和同窗們交換，分享本身的貿易觀點。

外公說：“逸塵，要選一個合適本身的生長門路。”

李雅詩在練習中更加儘力，當真對待每一個患者，不竭進步本身的臨床技術。

李逸凡也會常常給爺爺奶奶和外公外婆打電話彙報本身的環境。

跟著大三餬口的結束，李逸凡、李逸塵和李雅詩三兄妹迎來了關頭的大四學年。這一年，正如教員所說，課程相對減少，氛圍也輕鬆了一些，但他們心中卻明白，這是為將來餬口做籌辦的首要時候。

外婆說：“詩詩，重視身材，彆太辛苦了。”