一家人到達海邊彆墅時，身為龍鳳胎的李軍翔和林雪，率先如兩隻歡暢的小鹿，蹦蹦跳跳地衝向海灘。波浪一波又一波地湧來，奸刁地拍打著他們的小腳丫，惹得他們收回一串串銀鈴般的笑聲。李軍翔彎下腰，細心尋覓著被波浪衝登陸的貝殼，每發明一枚奇特的貝殼，便鎮靜地高舉起來，向不遠處的家人誇耀：“快看呀，我找到一個超等標緻的貝殼，上麵的斑紋像一幅畫！”林雪則蹲在沙岸上，用小手堆砌著一座座外型各彆的沙堡，她的眼神中閃動著專注與神馳，彷彿在構建著屬於本身的童話王國。

林雪插手的海邊跳舞集訓班，一樣充滿了應戰與欣喜。集訓班的課程安排得滿滿鐺鐺，每天都要停止長時候的根基功練習、跳舞行動排練以及跳舞神采的揣摩練習。淩晨，當陽光還未完整遣散晨霧，林雪就已經站在練功房的鏡子前，開端了艱苦的根基功練習。壓腿、下腰、劈叉，每一個行動她都做得一絲不苟，固然疼痛難忍，但她始終咬牙對峙。跳舞行動排練時，她一遍又一各處反覆著那些龐大的舞步和行動組合，不竭地調劑本身的姿勢、韻律和節拍感。為了能夠更好地解釋跳舞的感情內涵，她常常對著鏡子幾次練習跳舞神采，從淺笑到哀痛，從高興到氣憤，每一種神采都力求精準到位。

高宇軒，李雅詩和高薑寧的兒子，則溫馨地坐在一旁，手中緊握著畫筆，畫板置於身前。他的目光在大海、沙岸和天空之間緩緩遊走，隨後，畫筆在畫板上靈動地騰躍起來。他用心描畫著麵前的美景，試圖將這如夢如幻的刹時永久定格。那專注的神情，彷彿全部天下都隻剩下他和麪前的這片海。

“爺爺，您當時必然很辛苦吧？”李軍翔獵奇地問道。

林墨則充分闡揚本身的特長，教孩子們一些傳統的手工藝製作。李玉梅心靈手巧，她拿出彩色的紙張和剪刀，耐煩地教孩子們剪紙。她先樹模了一個簡樸的剪紙圖案——一隻栩栩如生的胡蝶。隻見外婆的剪刀在紙張上輕巧地飛舞，如同一名技藝高超的把戲師，不一會兒，一隻斑斕的胡蝶便躍然紙上。孩子們看得目瞪口呆，紛繁迫不及待地拿起剪刀和紙張，跟著外婆的步調當真地剪了起來。固然他們一開端剪得歪歪扭扭，不太像模樣，但他們都學得津津有味，樂此不疲。

林雪則文雅地吃著生果沙拉，偶爾也會嘗一口烤玉米，臉上瀰漫著滿足的笑容：“嗯，這生果然甜，玉米也很香。”

爺爺奶奶常常在午後的閒暇光陰，與孩子們圍坐在一起，報告那些陳腐而動聽的家屬故事。爺爺林墨的聲音降落而有力，他繪聲繪色地報告著本身年青時如何從一個費事的鄉村孩子，仰仗著果斷的信心和不懈的儘力，一步步走出大山，曆經無數艱钜險阻，終究在都會裡站穩腳根，初創了屬於本身的一番奇蹟。孩子們聽得出神，他們的眼睛裡閃動著佩服與神馳的光芒。

他們一同前去海邊的養老院看望白叟。在養老院裡，李軍翔和小火伴們為白叟們帶來了一場彆開生麵的足球演出。他們在院子裡揭示了各種出色的足球技能，顛球、帶球過人、射門等，白叟們看得津津有味，不時地為他們鼓掌喝采。林雪則為白叟們獻上了一段美好的跳舞。她身著標緻的跳舞裙，在院子中心翩翩起舞，輕巧的舞姿如同一隻靈動的仙子，讓白叟們沉醉此中。林星鬥和高宇軒一起為白叟們朗讀了詩歌。他們清脆動聽的聲音在養老院裡迴盪，飽含密意的朗讀讓白叟們感遭到了孩子們的樸拙與關愛。