她煩惱地跺頓腳，她也好想說話，但是她就是說不出來！

書架上有一張滑軌梯子，孩子們不管想要看哪本書都能通過梯子拿到。

小桃有些煩惱地看著舒汐，小嘴俄然撅的老高。

如果用紙來寫的話就不能讓人曉得你現在的情感到底是甚麼。

書架的地下鋪了厚厚的軟墊，孩子們能夠席地而坐靠在書架上落拓地看書。

床頭的位置貼著一張便當貼，上麵是三小隻想要對小桃說的話。

舒汐非常的打動，一顆心就像吃了糖一樣甜。

舒汐還是耐著性子，柔聲對小桃說道：“如果你不說，我是不會曉得你想做甚麼的哦。”

小桃愣了愣，她抿著唇，指著書架的方向。

冇想到，孩子們的接管才氣比她設想中的要好很多！

本來，她還擔憂孩子們固然懂事，但是一定能這麼快就接管俄然多出來的mm。

她看了眼床上擺得非常整齊的玩偶，嘴角忍不住要一揚。

但是她彷彿高估了本身的才氣，不管她如何抱都總有幾個漏網之魚。

她不再難過了，她儘力地去練習，但願有一天，她真的能像舒汐說的一樣，重新說話，用聲音讓彆人曉得她在想甚麼！

就在舒汐覺得小桃冇法瞭解的她的良苦用心時，小桃俄然對著她點點頭。

但是幾本書都已經挑了一遍，小桃還是說不出話，隻能用行動來表達。

舒汐之前不是如許的，她一個行動，舒汐就曉得她要做甚麼了，現在如何俄然就變了呢。

如許不但孩子會感覺累，就連她也會感覺累。

小桃鬆了口氣，對著舒汐暴露一抹甜甜的笑。

我們說話的時候既能向彆人表達出本身想要表達的意義，還能帶有本身的情感。

但是舒汐並冇有像之前那樣隻要她一個眼神就去為她把事情辦好。

二寶：小桃，你返來了，必然要在這裡跟我們一起睡，我們給你講故事。

舒汐共同著小桃練習了起來。

“小桃，你想做甚麼呢？”舒汐耐著性子柔聲發問道。

她試了很多次，憋得小臉通紅，但是還是一句話都說不出來。

小寶：小桃，床上的玩偶都是我送給你的哦，你喜好嗎？

舒汐翻開門，發明內裡竟多了一張粉紅色的小床。

床的劈麵是一個落地書架，書架上滿滿鐺鐺的都是書，各種百般的書，讓人目炫狼籍。

大夫說小桃並不是不會說話，她的身材統統普通，舌頭也並冇有破壞，腦袋的話需求做個詳細的查抄才氣曉得她這段時候的創傷會不會影響到她的說話才氣，不過大夫說大抵率的能夠就是故意機停滯說不出來罷了。