因而，席書來了！

“那如何辦？我還冇學過製文呢，早曉得客歲就來考了！”

好了，全數搞定，剩下的就是抄在答題紙上。

此前貴州的提學官遠在雲南，由貴州按察使兼任副提學官，即是無人辦理貴州教誨事件。

學童捂著發腫的額頭，嘀咕道：“好幾次把我打得半死，你讓我如何尊敬她？”

好簡樸的題啊，可現場學童們，竟有一大半在抓耳撓腮，他們估計連蘇軾是誰都不曉得——即便《三字經》裡就有蘇軾他爹的事蹟。

“王淵，貴竹司農戶後輩……保人宋際，貴州宣慰司門生員……”

沈複璁趕緊說：“那是他的大造化！”

朝廷派席書擔負貴州專職副提學官，那是寄予厚望的，務需求在貴州落實朝廷的孺子試政策。

“真的？不是隻默寫經義嗎？”

破鈔兩年時候，席書終究破局，此次親身構造測驗。

想作秀纔可不輕易，必須通過縣試、府試和道試，任何一次測驗落榜都白搭。

乃至有考生，在領到試卷以後才研墨，一邊研墨一邊思慮答案，現在都還冇把墨給磨勻呢。

“冇事，”王淵安撫道，“本年不可，那就來歲再來，歸正你還冇把四書吃透。”

席書有些驚奇：“該是多麼聰敏，才氣讓慰堂自謙至此耶！”

這估計是統統穿越者中，交卷最快的縣試，並且還縣試、府試二合一，考完以後直接進學做童生。

“又要默寫經義，又要作八股！”

宋公子的春聯寫得不錯，天然就進學做童生了。

據薑準的《歧海瑣談》記錄，在弘治、正德年間，一些處所考生員都還很隨便。縣裡把讀過書的報送知府，考官隨便出個上聯，對出下聯就能通過。或者是背誦經義，能背出來的就當生員。稍難一些的考八股，都不消把文章寫完，能精確破題即為生員。

這場測驗重新到尾都不守端方，也不差這一遭了。縣試本該知縣當主考官，放在貴州就是小土司當主考官，席書硬要把貴州城四周的學童都叫來一起考，他身為提學副使竟然親身主持縣試。

呈現這類環境，毫不是貴州教誨掉隊，因為再掉隊也不至於此。

一個臉上稀有道鞭痕，額頭髮腫的學童，非常嚴峻道：“大哥，你說我如果落榜了，阿誰女人會不會把我打死？”

“嘎！”

少年名叫湯冔，湯和後代，司門生員。

好嘛，席提學公然氣度。

一首《竹枝詞》送給明清兩朝的泛博考生：“國度測驗太堂皇，多少墨客坐大堂。油板扛來當試案，考完衣服油光光。”

拿《大學》來舉例，一篇散文罷了，高中生用兩天時候就能背誦。當代考生每日複習一遍，三個月下來，就能對《大學》內容構成前提反射，你便是想忘都忘不掉！

“容稟，”沈複璁拱手欠身，“此子雖非過目不忘，但三日習得《三字經》，七日習得《千字文》，二十一日把握《小四書》，三十六日默誦《四書》，半年不到已體味《四書集註》。”

“彆慌，傳聞八股文隻考破題。”

早就被用爛的上聯，略微有點文學知識，便曉得講的是蘇門三父子。

沈複璁說道：“此子資質聰明，以吾之微薄才學，隻能勉強當他的蒙師。”

一刻鐘不到，交卷。

全亂套了！

為甚麼要提湯冔？