數學教員來得比平時晚一分鐘，教員是其中年男性，帶著遠視眼鏡姍姍來遲，然結果斷地往講台上一站，透過眼鏡掃視著底下的同窗，有點疆場秋點兵的意義。――他是在看看誰冇來。那些數學成績不好的門生，此時把神經繃得進緊緊的。

陳畫固然有很多胡想，但像很多孩子一樣，甚麼興趣都是三分鐘熱度。他爸的胡想是讓他當個畫家，因為他爸從小就想當畫家，但是因為各種啟事冇當作，他就把畫家的胡想依托在兒子身上，以是就給兒子取了個名字，叫陳畫。但是發明兒子不但成不了畫家，彆的“家”也成不了的時候，就絕望了。當兒子說出胡想的時候，他就說，做夢吧。

固然分開了初中，他還對劉雪念念不忘。不過通過本來的同窗得知，劉雪去外洋讀書了。如許一來，他完整撤銷了對劉雪的思念。不過，他又喜好上了蔣燕。

蔣燕是個班花，學習成績中等偏上。班花天然不乏尋求者，但蔣燕和其他女生一樣，隻喜好成績好又帥的男生，陳畫不在她考慮範圍內。不過陳畫這一次想大膽一回，免得像尋求劉雪一樣，到時候悔怨莫及。因而又用老體例給蔣燕寫了剖明信。但成果就像往雜誌社投稿一樣，石沉大海了。因而，日子又開端進入平平。直到某一天。

放學後，女生們公然都很聽話，除了個彆人際乾係不好的和不順道的，根基都結伴而行了。男生們感覺本身是大丈夫，無所謂。有的乃至想著殺人犯俄然呈現在校園裡，挾製了一個女生。然後本身武功如何高強，刹時禮服了殺人犯。豪傑救美的豪舉打動了長得標緻的女生，然後……你曉得。

數學教員的另一身份是班主任。看了一小會兒，並未發明空座，因而說道：“同窗們，明天我得宣佈一件事。”數學教員不怒而威，臉上有限的幾條褶子是這類嚴肅的意味，“我們這個處所，剛產生了一個不幸的事情。就在剛纔，有個殺人犯從監獄裡逃竄了，現在仍然下落不明。警剛正在儘力存眷此事。為了門生的安然起見，校長宣佈，遲早自習打消。平時大師必然要重視安然。上學放學，最好是同窗結伴而行。”

最後成績平平。戀慕妒忌恨啊。

“爸爸，我想當科學家。”“做夢吧。”“爸爸，我想當畫家。”“做夢吧。”……

師宣佈殺人犯逃出監獄的第三天，陳畫為了不讓父母送，偷偷跑了出來。快到黌舍，還冇進門的時候，就聽到校園裡尖叫聲不竭。他從速漸漸地蹭疇昔，看看內裡的狀況。隻見黌舍敞開的主動門裡，一個窮凶極惡的男人拿著一把匕首，四周找尋目標，見人就來一刀。四周的門生四周逃散，有的教員為了保護門生捱了幾刀。

公佈成績單後，劉雪感受太不成思議了，陳畫在她眼裡，連被看不起的資格都冇有，此次倒是全校第二名。獨一能解釋得通的來由是，這小子平時深藏不露，關頭時候一鳴驚人。當作績單的那天，劉雪主動找陳畫說話，話的內容不過是記念初中光陰。然後劉雪又主動要乞降陳畫照張合影。這行動把陳畫衝動到手腳都不曉得放那裡了，悔怨當天穿的衣服不帥氣，合影的結果大打扣頭。

平時因為成績差，陳畫冇少挨父母的罵。此次看了成績單，父母臉上陰放晴，晴得紫外線係數相稱高，讓他冇法接受。父母好幾天都給他做了好吃的，又帶他去吃火鍋，慶賀此次勝利。