“我永久學不會對著太陽下的荷花設想它們雨後初晴時的模樣，永久也不曉得哪個角度這個水池最標緻。我隻能從我的角度把它們複製下來。我的美術教員奉告我，如果我如許走下去，這一輩子隻能做一個畫匠，而不是畫師。你應當很清楚此中的不同！”

第一黌舍的每一個角落，每一處風景，任何纖細的竄改都化作照片記實在案的時候。

隻是，洛媛媛永久學不會對著一水池的枯枝敗葉畫出夏季荷花盛開的美景，對著幾尾瘦骨嶙峋的鯉魚畫出他們憨態可掬的畫麵。洛媛媛天生就貧乏設想力和創新才氣。

洛媛媛從速跟上。

創新，若隻是換個擺法，換個思路，換個方向。

但是，這都不首要。

洛媛媛最好禱告，她畫的不是甚麼巨型畫卷....

“帶上你的光腦，我們玩拍照！”祁清泉也不賣關子，把本身的設法說了出來。

忐忑不安的把照片放在祁清泉的麵前，祁清泉皺了皺眉，“比我設想的更差！”

“你貧乏的不是實際，而是實際。你隻要記著，如何做纔是最棒的，並且構成一個圖庫，把你腦海內裡無數的畫麵選一個最合適主題的拿出來，你這一輩子的擺盤設想，就都夠用了！”

一百張照片，隻要你帶著發明美的眼睛，很快，就能拍到。

祁清泉頂著一雙熊貓眼，開端給洛媛媛停止考覈。

洛媛媛淡定的選了一張素描紙，一隻2B的鉛筆，對著窗子內裡的風景--一個不大的小水池，兩張枯萎的荷葉，幾尾瘦骨嶙峋的鯉魚，開端畫了起來。

以是，這三五張隻能證明洛媛媛運氣好，而不能證明洛媛媛有成為一個拍照家的潛力。

一百張照片內裡，合適祁清泉的審美標準的，也就三五張。

“明天的任務就是把第一黌舍最美的風景找出來，你，能夠開端了！”

“你的特長不是畫畫，也不需求你成為一個畫家。那麼就用你最善於的複製才氣，複原景色就行。構圖，我會就行。你會不會，都無毛病你做一個好的廚師！”祁清泉說完，揚長而去。

“有甚麼用？”洛媛媛對於祁清泉的新設法不覺得意。

本來，她的學習這麼簡樸？

大道至簡。

“過來看看你這幾張作品吧！”祁清泉招了招手，用一種呼喚小狗的體例，把洛媛媛招了疇昔。

“北宋郭熙在所著《林泉高致》一文中提出山有三遠，自山下而仰山顛，謂之“高遠”；自山前而窺山後，謂之“深遠”；自近山而望遠山，謂之“平遠”。一句話總結了構圖學上的一個遍及題目，就是高遠、深遠戰役遠的三遠法，實際上是如何表示山川境地中的高、寬、深三度空間的體例。你的作品大多是風景，而這幾張，無疑是深得此中精華的代表作.......”

統統的統統，都能成為風景而存在。

洛媛媛的確冇有畫畫的興趣和天賦。

“是啊！”

以其人之道還治其人之身，有仇報仇，有怨抱怨，祁清泉就是這麼真小人。

洛媛媛卻已經站在祁清泉的辦公室門口了。

一朵花，一片葉子，一棵樹，一座橋，兩個說談笑笑的人......

這筆買賣，虧大了！

洛媛媛總算是信了。

祁清泉大要一臉嚴厲，內心卻有個小人仰天長嘯，天道好循環，彼蒼饒過誰？！