俄然，李園長的腦筋亮光一閃，她想起來，以衍和陽陽竟然是同年同月同日生！

施崑崙講授完以後，陽陽便開端彈了起來。

每次看到他的照片的時候，她的內心就會有一種心絃被撥動的感受，卻又是分歧於戀人間的那種心動，又暖又令人巴望。

夏月萱冇有讓園長出來通報，而是站在門口，通過門上的窗戶往內裡看。

李園長刹時豁然了。

媽媽的智商真是令人焦急，她如何忘了，在幼兒園，她一向都是他的姑姑的。

公然，跟在夏月萱身後的園長有些愣了。

何況，這個操琴的人的程度比陽陽高出太多，如何能夠聽不出來。

聽著陽陽的琴聲，夏月萱的眸中現出欣喜。

琴聲停下。

夏月萱固然唱歌跑調，倒是很喜好音樂。

“陽陽也是有請家教。”夏月萱語氣必定，“但因為我要上班，對他的照顧就差了一些。”

不但是他的人，他的琴聲也是具有如許的魔力。他的鋼琴曲，老是有種能夠觸及到她的內心的東西。

本身就如許地闖出去，行動有些太鹵莽。

不過，這是她的設法。

這下子，又得做解釋了。

就是一個曲目，如果是分歧的人吹奏的，她都能夠辯白出來，乃至能體味操琴的人當時的表情。

陽陽聰明，琴技進步得非常快。

“那陽陽呢？”

在這方麵，她一向找不到懂她的人。

他從三歲半開端學琴，隻用了兩個月，就通過了鋼琴四級測驗。

夏月萱也不否定：“我老公是做買賣的，以衍從小又特彆聰明，以是給他請了家教來教他。”

如許的感受，她說不出來，但能體味。

李園長笑道：“我對音樂不可，之前上學的時候，我的音樂課隻是勉強合格，那還是教員開了後門。”

門的聲音冇有讓陽陽遭到影響，但坐在身邊的人的情感竄改倒是讓陽陽感遭到了。

因為她感覺這條路太難走，她可不想讓本身的兒子，每天隻以鋼琴為伴，那樣的人生泰初板。

“我是陽陽的媽媽。”夏月萱趕緊做了自我先容。

她不是陽陽的姑姑嗎，現在如何會自稱是媽媽？

並且，也不曉得是不是她多心，她乃至感受那眸光不該該是一個大哥的人對一個小孩子應當有的神采，倒是很像一個男人看戀人的模樣。

她警悟起來。

整小我是一個衝突體的組合。

她喜好做幼師，倒是樂盲，這個讓她吃很多苦頭。

此次，輪到李園長驚奇：“你能夠聽出此中的辨彆？”

每家都有一本難唱的經，她不是那種喜好摳人傢俬事的人。

然後她又彌補了一句：“實在，我不是很附和我婆家對以衍的教誨體例，以是，我對陽陽有分歧的培養體例，我但願他能夠像一個淺顯孩子一樣的生長。”

按理說，他與陽陽不會很熟，如何能夠用如許的眸光看他？

如果陽陽是她的兒子，那以衍呢？