兩個孩子也像是小猴子一樣，攀著爸爸的大腿。

陸錦程一手提著一個寶貝，往屋子內裡走去！

講了足有半個小時，蘇萌萌才勉強的點點頭。“爸爸，我彷彿明白你是甚麼意義了，放心，今後我不會再去幫忙其他的小朋友了！”

陸承承在一旁搖點頭。“你現在已經是小學一年級的門生，不要老是說小朋友，小朋友那是幼兒園的稱呼……”

“乖！”

“教員曉得呀！”蘇萌萌睜大眼睛的說。

陸承承也被打敗了，頭上劃過了三條黑線。要命，幼兒園裡，小童鞋！

這回輪到陸錦程的腦袋上開端劃過黑線。“嗯，女兒，我們不要這麼助報酬樂，好嗎？”

“哈哈……”陸錦程笑出了聲。

“為甚麼？”蘇萌萌不明白的問。“哦，我曉得了爸爸不怪，爸爸不肯意幫忙人！”

“最後教員說，今後不管做甚麼事情先把本身的事情做好，再去幫忙其他的小朋友！”蘇萌萌一板一眼的說。

“嗯，教員說的很對！”陸錦程點點頭，至心為教員感覺難堪。

蘇萌萌很有演出天賦的，一小我假裝兩小我。

“其他的事情能夠幫手，但是做題的事情絕對不成以幫手，明白？”

“甚麼甚麼事，你如何不帶著孩子返來？我現在已經多了一個小孫女，你是不是也應當讓我看看，抱抱的，另有我的孫子！”

“……”陸錦程真的是啼笑皆非。“那你這麼幫忙同窗，教員曉得嗎？”

“他們測驗不會，我幫忙他們寫卷子！”蘇萌萌很高興的說。

“爸爸，你如何不想著我好呢？明天我還幫忙小朋友呢！”蘇萌萌抗議的說。

“以是呢？明天你在黌舍裡已經弄錯了，你本身曉得嗎？”

陸錦程抱著女兒坐進沙發裡，籌辦好好問一問。“教員是如何表揚你的，跟爸爸說說！”

“哦，好吧，我錯了！”蘇萌萌頓時說道。“那等今後我都作對了，在去幫忙其他同窗！”

“教員如何說的，有冇有攻訐你？”陸錦程問。

“那60和66是一樣的嗎？”

“好！”

這你也曉得？

“以是教員說你本身的事情做好了，再去幫手其他同窗，這是表揚你嗎？”

‘給，教員！’

陸錦程問道。“爸爸問你，600乘以10是多少？”

“莫非你又犯弊端了？”陸錦程問。

‘你對本身是不是太有自傲了？我問你，66乘以10即是多少？’

蘇萌萌又假裝起了教員。“蘇萌萌，你的卷子都作對了嗎？’

“小同窗！”陸承承改正道。“小同窗，記得了嗎？”

“你們的功課做完了嗎？”

陸錦程挑了挑眉。“那你奉告爸爸，66乘以10以後，如何能夠是600！”

“好，教員是甚麼神采，甚麼行動。你給爸爸演出一下，讓爸爸看看！”

“乖了！”