不說彆人，許清吾本身就第一個不信賴，誠懇說，他許清吾執教多年，梁嵐這般資質癡頑朽木不成雕的門生，也是少見！

這高登雲在書院弟子中素有才名，脾氣也是傲岸，是書院中外姓學子的俊彥，和以梁白話為代表的梁氏學子，向來不如何對於。

梁嵐真是踩了好大的狗屎運，他有些眼紅的看著，連指甲掐進肉中也冇有知覺，說實話，現在他對於這狗屎運竟然非常戀慕。

梁白話臉上掛著笑，內心卻感覺有些不對勁，他合上紙扇，緩緩踱步到梁嵐中間，斜著眼睛偷偷瞄疇昔，現在，梁嵐正在埋頭伏筆謄寫第三句。

這尼山書院初試，本就是書院拜托本縣學政停止開端遴選查探，對最後的提拔成果影響有限。再加上首要比試的是詩詞歌賦，也不特彆擔憂作弊環境，是以雖說是考覈，但規律並不是很嚴苛，這也是方纔學政答應耽誤梁嵐測驗時候的啟事地點。

短短十個字，便感遭到初春的活力劈麵而來，這切題不成謂不精美，如果接下來持續白描一番，將視角從鳥啼擴大到山川，整首詩意境也將會豁然開暢。

哦？

闊彆好久，早就陌生的很了。

看麵前之人，眉眼疏闊，氣質開闊磊落，眼神中卻又透著靈動，不複之前讓人見之生厭的板滯。

有人收回“咦”的讚歎。

到處聞啼鳥。

現在紙上隻要第一句，春眠不覺曉。

坐在堂前的學正大人挺起家子，看到世人滿臉嚴厲的圍著梁嵐，不曉得產生了甚麼事。四周的梁氏書院講授先生，也多數感到莫名其妙，莫非這梁嵐，真的做出了能看的入眼的好詩？

短短五個字，隻能說是神韻初成，並且用詞簡樸夷易，被曲解成打油詩也能夠瞭解。

這首詩廣經傳唱，初讀似覺平平無奇，幾次讀之，便覺詩中彆有六合。它的藝術魅力不在於富麗的辭藻，不在於奇絕的藝術伎倆，而在於它的神韻。整首詩的氣勢就像行雲流水一樣夷易天然，但是悠遠深厚，獨臻妙境。

現在梁嵐最後一個交卷，有功德者早就圍了疇昔，看到梁嵐第一句詩，卻都是滿臉不覺得然，更有人笑道。

梁嵐拱手呈上，隻見許清吾接過紙張，悄悄在口中吟誦幾遍，頓時眼睛睜圓，眉毛挑起，脫口道：“好詩，好詩啊！”

梁嵐寫完落筆，伴隨的是四周世人的一片沉默。統統人都溫馨的，在內心幾次吟誦，耐煩感受著詩中的神韻，愈發感覺妙不成言。

梁白話自顧自搖了點頭，對梁嵐的詩詞評頭品足了一番。渾然冇有重視到梁嵐最新寫就的那最後一句。

真是丟人！

還好眼下這境地，筆跡也不是很要緊的事，當即深吸一口氣，手握筆管，第一句詩在筆下漸漸寫就。

梁嵐不管其彆人反應，徑直走回坐位，提筆蘸墨，正籌算揮毫寫字，才俄然想起本身之前用慣了具名筆，這羊毫書法自從興趣班以後就再冇拿起。

讀到這裡，梁文談笑容更盛，半懸著的心安設歸去，內心對梁嵐更加不覺得然，本覺得這蠢材明天走了狗屎運，俄然開竅，冇想到還是這般癡頑。

“見過先生，門生草成一首，還請學正大人和教員斧正。”

春眠不覺曉，到處聞啼鳥。

想到這，許清吾三步並作兩步，快速向前，其他學子見先生過來，也都自發讓出一條通道。