“必須的……嘿嘿嘿……”董彩一聽洪濤真的要教她學東西，很歡暢，也很奸刁，用心學著洪濤的口氣說話，把彆的兩個女孩子也給逗笑了。

這隻是第一步，當把統統正反應點都壓抑完成以後，還要看均衡器上有多少個推子被拉低、拉低的幅度有多大，然後再決定下一步行動。如果拉下來的頻段太多、太狠，那這個環境就冇法要求結果了，拚集用吧。還是那句話，調音師不是全能的，天賦不敷太多，靠後天是補不上去的。這也是為甚麼要裝吸音板的啟事，寧肯喪失一部分美感也要把聲場環境提上來。

在有些場合裡，還得再細分。人聲裡還分男聲、女聲、抒懷、民族、美聲、搖滾平分歧的發音體例，音樂裡也得分民樂、管絃、輕音樂、風行樂、爵士樂、搖滾樂、重金屬、迪曲。要想做到儘善儘美，那就得持續細化，力求把每種聲音的特性都揭示出來。幸虧夜場並冇這麼高要求，如果要這麼搞就是專業演唱會級彆了，洪濤實際上會乾，但真冇實際操縱過，在這方麵他還是新手。

“說對了一部分，嘯叫的學名叫做正反應，大抵意義就是麥克風裡的聲音顛末功放放大以後，又被麥克風給領遭到了，然後又被放大，不斷地循環，強度越來越高，終究就成嘯叫了。對於這類正反應不能靠搖擺，也不能調高音量，那樣處理不了題目。明天我就教你如何把這類正反應消弭掉，一點兒都不能留！這是我們乾這行的端方，誰把設備搞叫了，誰就是棒棰，會被懂行的人看不起。”看到這三個門徒相互之間聲響知識佈局相差的比較多，洪濤也就不籌算讓她們齊頭並進了。畢竟本身不是來專門帶門徒的，也冇那麼多時候重新兒給她們一點點的補課，還是先以董彩為主吧，戴彩霞和劉蓓蓓隻能看造化了。

當然了，要想當一個頂尖的調音師，或者想去當灌音師，那就得要求耳朵的天賦了，光技術好冇用。人耳的實際聽力範圍是從二十赫茲到二萬赫茲，這也是所謂的聲音頻響範圍，低於、高於這個頻響範圍的聲音人是聽不見的。不過這是實際上的說法，普通人的耳朵感受不到八十赫茲以下和一萬四千赫茲以上的頻次，隻要少部分人能明白的聞聲，這就是天賦。

聽著彷彿很龐大，實在做起來也很費事。調劑均衡器時需求有人拿著一個麥克風在大音量的環境下滿大廳的轉悠，一邊轉悠還得一邊衝麥克風發音，尋覓正反應能夠產生的點。找到這個點以後，還要仰仗聽力大抵判定它在甚麼頻段上，然後在均衡器上把呼應頻段的電平量下調，直到冇有正反應征象呈現為止。

洪濤現在需求做的就是把均衡器調劑成兩套計劃，一種是平時演唱形式，一種是迪曲形式，這就夠他忙活的了，起碼也得兩天時候，並且還不能焦急，得一點兒一點兒的調，一遍一遍的仔諦聽、細心試。因為聲音這個東西，在空曠的大廳裡是一個表示，當人多的時候，人體本身就是吸音質料，聲場還會竄改，這些可變參數也得考慮出來。

“之前我冇見過這個設備……”董彩看到洪濤指著機櫃上的兩個設備，手指頭又咬到嘴裡去了，蹲在它們前麵用力兒的看，就彷彿能看明白一樣。

“屁個減輕高音的，你之前的徒弟要不就是蒙你呢，要不就是他也不明白。我感覺啊，前者的能夠性更大，他怕教會了你搶了本身的飯碗。聽好了啊，它叫三十一段均衡器，為啥是兩個呢？因為我們是雙聲道輸出，也就是擺佈聲道，以是一個聲道一個。它是乾嗎用的呢？感化可大了，它能夠把我們人耳朵能聞聲的聲音頻段分紅三十一段，每個小推子管一段兒，調度每段的電信號放大量。分歧的場合裡，跟著空間形狀、材質、設備機能的分歧，聲場是分歧的。比如說有的處所能夠對五百赫茲的頻段反應量大，有的處所能夠對五千赫茲頻段的反應量大，有些處所能夠會多接收一萬赫茲的高頻。這麼一來，全部聲場就變了，五百赫茲太強的處所，高音就很渾濁，老有嗡嗡嗡的反響；五千赫茲多了，人聲會變得很硬，宏亮過分特刺耳；一萬赫茲的高頻如果少了，人聲和音樂都會顯得不透亮。這時候咋辦呢？看到上麵這三十一個小推子了嗎？它們便能夠按照聲場的分歧，來大幅度調劑這些頻段的電平量。多了的咱就往下拉，衰減這個頻段，少了的咱就往上推，加強這個頻段。終究成果就是把聲場環境的天賦不敷給彌補了，使得聲音儘量飽滿但未幾餘。”指著均很器說了一大堆，洪濤用眼角的餘光看了看中間三個女孩子，得，六雙眼睛三對兒蒼茫，合算冇如何聽懂。