無法之下，朱傑明隻能讓打電話，將藍非同窗找來，再把黌舍門生心機教誨處的許教員找來，也冇彆的，怕門生內心有暗影，跟她聊聊，教誨一下。

“冇有。”藍非的話很簡短。

許教員停下來以後，一向看著藍非。

許教員嚴厲道：“朱主任，這件事隻怕很嚴峻，要這個女生一向是這個脾氣，就不是很嚴峻，可如果出事才如許，這就證明這個門生今後次事件中遭到了激烈的刺激，隻怕需求心機教誨。”

“我冇有要拿的。”藍非的話簡樸清楚。

朱傑明又叫來藍非她們班級的教誨員劉丹，這個劉丹也是一個年青的女西席，還是很體貼門生的，顛末她先容，這個藍非從退學以來一向都是如許的，未幾話，一貫獨來獨往，從不跟同窗打鬨或者打趣。

在體味了藍非的家庭環境以後，朱傑明不由得轉頭問許教員：“如許的門生呈現如許的心態算不算普通呢？”

許教員也說不準，又不是外洋那些心機偵察劇，哪能從幾句話就判定一小我？

藍非很快就來了，讓她坐定以後，朱傑明儘量馴良道：“藍非同窗，你地點宿舍產生不幸的事，宿舍臨時封了，黌舍很體貼這件事，你餬口上有甚麼不便麼？”

許教員笑道：“藍非同窗，你們教誨員給我先容過你的環境，你是一個對學習對餬口都非常當真的好門生，事情產生到現在，你也冇有對黌舍提任何要求，這很可貴，但是你也不消擔憂，黌舍很體貼你們，有需求固然說，這是黌舍該做的。”

他這個做教員的都感覺後背直冒盜汗，恰得當事人還一副若無其事的模樣，當真聽課做條記……

聽了黃燕教員的論述，朱傑明非常頭疼，這也是他最擔憂的環境。

在藍非走後，許教員忍不住問朱傑明：“朱主任，這個門生一向是如許的麼？”

兩個字就把朱傑明剩下的話給堵歸去了，接下來他不曉得該說甚麼。

過了好一會，還是朱傑明看不下去，提示道：“藍非同窗，你看，將近測驗了，宿舍被封，你的很多學習質料放在宿舍拿不出來吧？你能夠列一張票據，把想要的東西奉告辦案的差人，他們會幫你拿出來的。”

但是有一點能夠必定，案子遲遲不能破，對於涉案的門生形成的心機壓力會越來越大，各種猜想都會出來，門生情感躁動之下，很能夠會出事，比方聞名的帝都某大門生鉈中毒事件，全民都是偵察，各種收集暴力都指向了一個一向不能完整洗脫懷疑的門生。

他這纔想起，這一節課是給大一門生上政治課，恰好是藍非的班級，看來他能夠體味黃燕教員的感受了。

安撫完黃燕教員，朱傑明歎了一口氣，清算了一下教案，他下節有課，剛拿起阿誰班級的門生名單他不由得愣住了，藍非的名字鮮明在上麵。

黃燕教員上不下去，就找他這個教誨主任，他上不下去能找誰呢？

再說了這也不是悠長之計，總不能說案子一天不處理，這些門生就都不消來上課，另有按照警方流露的一些線索，投毒的一定就鎖定在一個宿舍門生中，彆的宿舍門生也有作案的能夠性，總不能警方扣問一個，就停學一個。

而藍非就那麼一動不動，神采很安靜，一如在聽課的時候，也冇有接話，就那麼相互對視。

上完課，朱傑明擦著汗回到辦公室，剛纔他上的是小班課，隻要一個班級，但是環境更糟糕，因為該課堂的位置，不時就有門生從窗外走過，下課前幾分鐘，更是有彆的等著要出去上課的門生堆積在門口視窗指指導點。